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科目: 来源:不详 题型:填空题

人体肺泡内的氧气进入血液时,氧气首先通过的一层细胞是______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

识图填空
(1)A是______,它对吸入的气体有______、______、______等作用.
(2)痰是在______和______中形成的.
(3)图中主要的呼吸器官是[______]______,它的功能是实现______.
(4)消化系统与呼吸系统共有的结构是[______]______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图中的B,C,D,E等是与人体循环、呼吸、泌尿、消化相关的几种结构,图中箭头“→”表示流动方向,请据图回答:
(1)在B结构中,血压最大的血管是[______]______,壁最厚的腔是______,B结构的壁主要由______组织构成.
(2)在B结构中,流有动脉血的静脉血管是[______]______,它连通心脏的______腔
(3)在C处发生了气休交换,其中氧气由______进入______,要穿过______层细胞.
(4)在D图中[5]是______血管,[9]______.肾脏被形象地称为人体的“滤清器”,它通过形成尿液排出人体内的废物,从而使人体细胞生活的环境得以净化.形成尿液的基本单位是______,形成尿的过程包括经______形成原尿,经______形成尿液.若尿中出现蛋白质和红细胞:可能是______发生病变,通透性增大的缘故.
(5)在E图中,蛋白质最终被消化成______,淀粉最终被消化成______,通过小肠绒毛上皮细胞吸收进入血液.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图是人体内的气体交换请据图回答:
(1)在肺泡内的气体交换是肺泡和______之间的交换,氧气扩散进入______,______扩散进入肺泡.
(2)组织里的气体交换发生在______和______之间.
(3)两图中含二氧化碳最高的是______.含氧最高的是______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

气体交换的原理:______作用--气体总是由______的地方向______的地方扩散,直到平衡为止.(高浓度---低浓度)

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图为人体内气体交换示意图,请你想一想据图回答:
(1)在气体交换过程中,由肺泡进入肺毛细血管的气体是______.
(2)B血管内流的是______血.
(3)C血管内血液里的二氧化碳含量比D血管______.
(4)B血管中的血液到达D血管所经过的途径为______.
A.B→左心房→左心室→DB.B→右心房→右心室→D
C.B→左心房→右心室→DD.B→右心房→左心室→D.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图是肺泡与血液之间进行气体交换示意图,据图分析回答下列问题:
(1)图中B表示______的扩散过程.C表示______的扩散过程.扩散的原理是______.
(2)图中G是______,它与周围毛细血管的壁都是由一层______构成,这样有利于______.
(3)从D流出的血液与从A流入的血液相比氧的含量______,二氧化碳的含量______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

人体内的气体交换包括______和______两个过程,它们是通过______作用而实现的.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同的环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:
第一步:取3片背面有格线(如图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1-3号的培养皿中,盖上培养皿盖.
第二步;
第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路带,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室.
第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量.
(1)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是______.
(2)该探究实验的变量是______.在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是______.
(3)该探究实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域.

(4)图乙是根据测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量______.
(5)该实验在三个不同的环境只放了一套实验器具,你认为这样是否科学?______.
(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”的结论,这一结论的得出源于把______号实验视为对照试验.根据这一结论,保护环境我们应该怎样做?______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

请分析回答下列有关空气质量与健康的问题:
(1)某学习小组探究了教学楼的一楼和四楼的尘埃粒子含量,该小组在一楼放置了多个处理好的载玻片,其中一个载玻片测量的结果如图所示.请分析回答:
由图可知,该小组运用的取样方法是______.测得的尘埃粒子数为______.该小组放置多个载玻片进行取样,并计算出平均值,这样做的目的是______.
(2)阅读下面资料,回答问题:
2013年11月14日,山东省环保厅官方网站公布我省10月份大气环境质量排名.泰安以16天“蓝天白云,繁星闪烁”位居全省第5位,但是PM2.5恶化幅度达到31.0%,位列全省第一,10月份PM2.5平均浓度超过100微克/立方米,月均浓度居全省17地市第10位.
PM2.5是可以进入肺部的细颗粒物,对人体健康危害最大.细颗粒物本身的有毒物质可以被血液和人体组织吸收,它含有多种强致癌有机物.
造成PM2.5数值较高的原因有多种,通常而言,每天上下班的高峰期是PM2.5数值最高的时间段,你认为这个时间段PM2.5数值最高的主要原因是______.在PM2.5数值较高时,要避免进行户外体育锻炼,这样建议的理由是______.为改善我市空气质量,增加“蓝天白云,繁星闪烁”天数,你认为在大气污染防治方面我市应采取的根本措施是______.

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同步练习册答案