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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图示为人体的血液循环和呼吸全过程示意图,请据图回答以下问题:

(1)由图可以看出,人体的呼吸全过程可以分成以下环节:[①]肺通气、[②]______、气体在血液中的运输、[③]______
(2)肺通气是通过______完成,②和③通过气体的______作用实现的.
(3)经过呼吸过程②,______气体通过肺部毛细血管进入肺静脉,此时血管中的血液为______;经过过程③,______气体进入血液,血液变为______.
(4)组织细胞对氧的利用,主要通过细胞的______作用.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.养料D.废物

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科目: 来源:不详 题型:解答题

看图回答:
(1)该图是______与______之间的气体交换示意图.
(2)毛细血管经过肺泡后血液含______多,含______少.(填气体名称)
(3)毛细血管壁和肺泡壁都是由______层扁平的上皮细胞构成,有利于气体交换.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

肺的换气使血液由______血转变为______;组织气体交换使血液由______血转变为______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是(  )
A.图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成,利于气体交换
B.吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进人血液
C.血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外
D.如图中A代表肺泡B代表毛细血管,且人体内A的数目有极多

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科目: 来源:不详 题型:解答题

图中甲、乙分别表示气体在人体内的两个交换过程,PO2PCO2分别代表血液中氧和二氧化碳的压强(压强越大,浓度越高),括号内数字的单位是千帕(kPa).请回答问题.

(1)通过氧和二氧化碳在血液中的压强(浓度)变化,可以判断图甲中血液的流动方向是______.
(2)气体在人体内的交换是以______形式实现的.
(3)图乙中,血管D与血管C相比,血管D的结构特点是______.
(4)血管A与血管C相比,其内流动的血液的主要差别是血管A内的血液______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图曲线表示人体血液流经不同血管(H、I、J)时氧或二氧化碳浓度的变化,其中H为肺动脉,则图中曲线和血管I分别表示(  )
A.氧的浓度、肺静脉
B.氧的浓度、肺部毛细血管
C.二氧化碳的浓度、肺静脉
D.二氧化碳的浓度、肺部毛细血管

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图表示的是人体肺泡与血液间的气体交换,请据图回答有关问题:
(1)肺泡里的交换是指血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡内的______进入血液;血液由肺动脉里的______血变成肺静脉里的______血.进入血液中的氧气,通过血液循环最后输送到全身各处的______里,为生命活动所利用.
(2)和吸入的气体相比,人体呼出的气体中,在组成成分上发生了变化,其中______含量增加.
(3)一个人一天要呼吸两万多次,因此空气质量对人体健康很重要.目前,常见的大气污染源一般有以下四种类型:______、______、秸秆焚烧和地面扬尘.选择健康的生活方式,从我做起,例如,不吸烟能避免烟雾中的有毒物质对人体器官,特别是对______的危害.选择步行、骑自行车或乘公交车的方式上学,拒绝家长私车接送,可以有效避免______对空气质量的进一步污染.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图是人体血液循环模式图,请分析回答下列问题:
(1)人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在______进行交换,由此血液的性质发生了变化,即______.
(2)血液能在人体血管中循环,主要是因为构成心脏的肌肉发达,能够______,将血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢静脉点滴药液,试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径:______.(用图中序号和箭头表示)

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科目: 来源:不详 题型:单选题

呼吸时,体内进行气体交换的原理是(  )
A.扩散作用B.渗透作用C.主动运输D.离子交换

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同步练习册答案