只有人类才能建立的反射是（　　）

A．缩手反射	B．谈虎色变
C．听见铃声吃食物	D．吃梅子分泌唾液

神经系统调节人体生理活动的基本方式是（　　）

A．反射

B．反应

C．传导

D．兴奋

下列现象中，属于简单的、生来就有的反射是（　　）

A．风沙吹进眼里，出现流泪现象

B．学生听见上课铃声，跑进教室

C．司机看到红灯，停止前进

D．海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液

完成膝跳反射的结构基础是（　　）

A．脑

B．脊髓

C．反射

D．反射弧

条件反射的神经中枢在（　　）

A．大脑

B．小脑

C．脑干

D．脊髓

如图是神经系统的反射弧模式图，请据图回答：
（1）若此图表示人体的膝跳反射，则C表示组成反射弧的______，它位于______中；A和F分别表示该反射弧的______和______．
（2）若此图表示同学听到铃声后进入教室，则A表示耳结构中的______，此反射类型属于______．

利用学过的生物学知识分析解答问题：
（1）老年人读书看报时，通常要借助老花镜．这是为什么？
（2）如果鼻、咽受细菌感染，往往会引起中耳炎，原因是什么？
（3）人的手被针刺后，会发生缩手反射．为什么先缩手后感到疼痛？
（4）新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作．这是哪一种反射类型？有什么意义？

马戏团的小猴子，在驯养员发出指令后，台做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是复杂反射的一个例子，复杂反射是怎样形成的呢？我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中，发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射．
请你根据上述材料分析回答问题：
（1）参与反射的神经结构是______，复杂反射的神经中枢位于______，
（2）将喂米与哨声结合时，应先给予______．（填“哨声”或“食物”）
（3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是______组．
（4）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组的表现是______；对照组的表现是______．
（5）由上述实验，你可以得出的结论是______．
（6）联系自己的生活经验，列举一个建立复杂反射的实例______．

如图为反射弧的模式图，据图完成下列空白．
（1）反射弧由5部分组成，②是______；
（2）如果此图表示人看到“梅冶字而分泌唾液的反射弧，那么①代表______；③代表______；它是人类所特有的．
（3）如果因意外，②处被切断，上述反射弧能否完成______（填能或否）．
（4）完成一个反射活动，除了要有以上完整的五个部分外，还要有______．

学生听见上课铃声迅速进教室，完成这一反射的神经结构和该反射的类型分别是（　　）

A．脑、复杂反射	B．脊髓、简单反射
C．反射弧、复杂反射	D．反射弧、简单反射