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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    人之所以成为“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致
    A．捕食行为B．防御行为
    C．学习行为D．社群行为

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    科目： 来源：不详 题型：判断题

    黄牛耕田、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜、鹦鹉学舌都属于动物的学习行为。

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    科目： 来源：不详 题型：连线题

    连接下列动物的表现与所属的行为 
    ①金龟子遇敌假死            a.繁殖行为     ①——       
    ②雌鸟衔虫喂养雏鸟          b.防御行为     ②——       
    ③天鹅的按时迁徙            c.社会行为     ③——       
    ④饿狗为食物而争斗          d.攻击行为    ④——       
    ⑤蚂蚁间的分工合作          e.迁徙行为    ⑤——       

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物行为的叙述，正确的是                               （     ）
    A．先天性行为是动物由生活经验和学习获得的
    B．学习行为是生来就有的
    C．狒狒群体内存在比较严格的等级次序，这是社会行为的重要特征
    D．动物的社会行为不需要信息交流

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    失去幼崽的母狼把人类的小孩抚养成“狼孩”的行为是               （     ）
    ①先天性行为   ②学习行为   ③由遗传物质控制的行为  ④由环境因素控制的行为
    A．①③B．②③C．①④D．②④

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是       （     ）
    A．蜜蜂的舞蹈行为
    B．鸟类的各种鸣叫声
    C．蜂王释放的特殊分泌物
    D．乌贼受到威胁时释放墨汁

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    科目： 来源：不详 题型：判断题

    动物的学习行为一旦形成，就不会改变                                （   ）

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    科目： 来源：不详 题型：实验题

    当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
    （1）黑猩猩的这种行为属于　　　　　　行为． 
    （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？　　　　　 
    （3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和　　  　　而获得．

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    科目： 来源：不详 题型：探究题

    阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
    A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
    B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
    C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
    D．小明按照实验设计完成了实验。
    E．经过几次重复实验后，得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。
    F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
    （1）根据上述材料，总结科学探究过的基本步骤：
    提出问题是      ；做出假设是       ；设计实验是       ；完成实验是     ；得出结论是        ；表达、交流是        。
    （2）小明设计的实验中放上少许盐一组起__________作用。
    （3）小明设计的实验不足之处是______________________________。
    （4）小明在F步骤几次重复实验，目的是                        。

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列动物行为中，属于先天性行为的是                         (     )
    A．猴子能够表演节目
    B．鹦鹉能模仿人类说话
    C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼
    D．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

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