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科目: 来源:不详 题型:单选题

细菌和真菌分布广泛,无处不在,与人类关系密切。下列叙述错误的是
A.制酱离不开霉菌
B.细菌和真菌能引起食品腐败
C.真菌能产生抗生素
D.人类肠道中的细菌都是有害的

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科目: 来源:不详 题型:判断题

细菌和真菌在生物圈中的分布非常广泛

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

细菌和真菌的菌落有所不同,例如:细菌的菌落比真菌的菌落________,表面________黏稠,或粗糙________。人们可以利用菌落的不同形态特点,初步区分细菌和真菌。

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科目: 来源:不详 题型:探究题

为了探究食品滋生微生物的条件,某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间,冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验。请根据实验步骤回答下列问题。
步骤一:将等量的猪肉汁分别加入编号为A.B.C的三只锥形瓶中,静置一小时,然后用脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二:把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室,冷藏室的温度为6℃.
步骤三:把锥形瓶B放入实验室的桌子上,此时室温为25℃.
步骤四:把锥形瓶C加热煮沸后,放在实验室的桌子上,此时室温为25℃。
步骤五:几天后,用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察,并将实验结果记录在下表内。(观察不到微生物,用“—”表示。观察到微生物,用“+”表示;微生物较多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)

(1)该实验中的变量是____________。锥形瓶B在实验中起___________的作用。
(2)根据该实验,说明通过____________处理,可较长时间保存食品。
(3)防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或____________它们的生长和繁殖。
(4)请你再列举一种食品的保存方法:_________________________。

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,这种现象叫   。细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于   作用。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

细菌和真菌的培养通常包括以下步骤,请选择正确的排列顺序:
①配制培养基
②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养
③接种 ④高温灭菌
A.①④③②B.①②③④C.②①③④D.①③②④

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列关于菌落的描述,正确的是(   )
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.一个菌落是由一个细菌细胞组成的
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.根据菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌菌落和真菌菌落

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科目: 来源:不详 题型:单选题

墙角潮湿的角落里常有些长有绿色长毛的橘子皮,这些长毛属于
A.真菌B.细菌C.乳酸菌D.病毒

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科目: 来源:不详 题型:探究题

梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖的环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖的环境里
的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在的环境里
实验结果
(一周后观察)
不发霉
发霉
不发霉
请分析回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平探究的问题是:       对霉菌生活的影响。分析实验结果,小平得出的结论应该是:            
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是               
(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:         

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科目: 来源:不详 题型:单选题

“打开培养皿,暴露在空气中5—10min,再盖上,封好。”此过程相当于细菌培养过程的哪一个步骤?( )
A.制作培养基B.接种C.消毒D.恒温培养

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同步练习册答案