实验探究:某生物兴趣小组的同学.为了验证细菌对植物遗体的分解作用.提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲.乙两组.实验过程中都滴加蒸馏水.使树叶保持湿润.方案1:将甲组放在无菌——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：探究题

实验探究：（6分）某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）该实验的变量应该是有无         ，甲乙两组要不要用相同的树叶？       。
（4）为什么要保持树叶湿润？                      。
（5）三个实验方案中的方案    最合理。

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科目： 来源：不详 题型：单选题

下列事例能够说明细菌对人类有害的是

A．利用大肠杆菌生产胰岛素	B．链球菌可以使人患扁桃体炎
C．食用毒蘑菇可以使人中毒	D．根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用

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科目： 来源：不详 题型：读图填空题

与豆科植物共生的是，有固氮作用。

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科目： 来源：不详 题型：读图填空题

在自然界的物质循环中，被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造。

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科目： 来源：不详 题型：探究题

(4分)夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有同学提出，将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间。小强为了验证这一方法，设计了如下实验：

实验编号	实验材料	环境温度	时间	实验结果
甲	豆腐100g+500mL冷开水	5°C	48小时	豆腐品质不变
乙	豆腐100g+500mL冷开水	30°C	48小时	豆腐变酸

根据以上资料回答问题：
（1）小强设计该实验的变量是      。
（2）设置乙实验的目的是        。
（3）导致豆腐腐败变酸的根本原因是                        。

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科目： 来源：不详 题型：单选题

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃