下列动物属于软体动物的一组是（）

A．海龟、河蟹

B．河蚌、田螺

C．海蜇、蚯蚓

D．水蛙、沙蚕

当我们走出教室，来到田野，会发现美丽的蝴蝶，俏皮的麻雀，成群的绵羊。翻翻土，你还会看到蚯蚓和青蛙。你能帮运用我们学的生物学知识给这些动物分类吗?（按次序把答案填写在答题卡横线上）

下列叙述中，正确的是（    ）

A．鸟类都善飞翔	B．脊椎动物的体内都有脊柱
C．娃娃鱼属于鱼类	D．爬行动物属于恒温动物

有关两栖动物的描述中，错误的是（   ）

A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物

B．两栖动物变态发育，幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢

C．两栖动物体温不恒定

D．两栖动物的幼体生活在水中，成体一般营水陆两栖生活

第16届亚运会的吉祥物取名乐羊羊，形象是运动时尚的五只羊。羊生活在陆地上，它与其他水生动物、空中飞行的动物一样，其身体结构总是与其功能相适应。根据以上内容，分析并回答下列问题：（6分）
（1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有             。
（2）羊为              动物（填“植食性”或“肉食性”），牙齿有               
                                的分化。
（3）各种重大活动所放飞的和平鸽的呼吸方式为         。
（4）羊的体内都有脊柱，属于        动物，它可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是         动物。

下图是人们常见的几种动物，请分析回答：（6分）

（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A同在一组的动物有     （用代码表示）；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的动物是    （用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别。如图中适于陆地生活的C能用          呼吸；适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助        辅助呼吸；适于空中飞行生活的E，有与肺相连通的          辅助呼吸。
（3）从运动方式来看，图中C和E都适于空中飞行。试写出它们的翅适于飞行的共同特点：                                                            （至少答出两点）

下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是

A．P可以表示卵生

B．Q可以表示体内受精

C．E可以表示体表被毛

D．F可以表示体温恒定

某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究，请帮助他们完成下列问题：（12分）
A. 海马    B. 猕猴    C. 蚯蚓    D. 蝗虫    E. 家鸽    F. 青蛙
（1）学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类，其分类的主要依据是______________________________。
（2）学习小组同学调查到海马有以下特征：身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类，因为海马具有两个能在水中生活的重要特点：①_____________；②_____________。
（3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分别是_____________________，且F的受精受水的限制，而E则不受水的限制，因此E的分布范围更加广泛。
（4）C与D结构相同之处是身体都由许多体节构成，但它们的呼吸器官不同，分别是_____________。C和D相比，D的运动能力比较强，它有__________________________，因而能跳跃和飞行，而C则没有这些结构及相关的运动功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速运动的重要原因是__________________________。
（5）D和F都是变态发育，D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期，F的发育过程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。
（6）在上述动物中，学习能力最强的是_____________（填序号），这种动物营群体生活，具有一系列的社会行为，请写出社会行为的一种重要特征：_________________________。

下列选项中，不属于动物特点的是…………………………………… (   )

A．细胞结构中没有细胞壁	B．能将无机物制造成有机物
C．能够自由运动	D．对刺激的反应很灵敏

如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，应从下列哪本书中查找比较方便……………………………………………………(    )

A．生物学

B．昆虫学

C．软体动物学

D．脊椎动物学