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科目: 来源: 题型:单选题

在夏天,香蕉、西瓜、梨等水果容易腐烂变质,引起这一现象的根本原因是


  1. A.
    含水量和含糖量过高
  2. B.
    细菌和真菌的等微生物的入侵
  3. C.
    贮藏方法不正确
  4. D.
    过度使用化肥、农药

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科目: 来源: 题型:解答题

我国每年逾5万遭遇意外死亡的0~14岁儿童中,近6成是因为溺水而身亡的.当儿童溺水时,若无任何求生本领,2分钟后便会失去意识,4分钟~6分钟后身体即遭受不可逆转的伤害.针对现状,我国已连续9年开展了儿童安全教育活动.请回答:
(1)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应该拨打______,然后在有把握的情况下实施现场急救.
(2)当溺水的儿童被救后,一旦发生心搏骤停,必须立即进行心肺复苏术.在现场心肺复苏过程中先要畅通______.判断有无血液循环的最好方法是______.
(3)人工呼吸的主要方法是______.
(4)若溺水者既无呼吸,也无脉搏,则需在人工呼吸的基础上进行胸外按压.按压频率为每分钟______.按压与人工呼吸的比例按照单人复苏方式应为______.

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科目: 来源: 题型:单选题

生命活动是神奇而复杂的,从某种程度讲,它依赖于生命所特有的结构层次.下列结构中,都属于器官层次的一组是


  1. A.
    血液、皮肤
  2. B.
    心肌、肺泡
  3. C.
    大脑、胃
  4. D.
    骨骼肌、神经元

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科目: 来源: 题型:填空题

细胞既是植物体的________单位,又是________单位.

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科目: 来源: 题型:多选题

以下能对寄主造成伤害的生物是


  1. A.
    肠道中大肠杆菌
  2. B.
    绿脓杆菌噬菌体
  3. C.
    赤眼蜂的幼虫
  4. D.
    珊瑚虫

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科目: 来源: 题型:解答题

如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,A、B、C分别表示生理过程.请据图回答:
(1)C表示的生理过程是______;能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量.
(3)植物根部吸水的主要部位是______
(4)农业生产中,采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率.
(5)某生物研究小组进行了以下实验探究:
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜,再将植物置于光下一段时间,然后摘下一片叶子,用酒精脱去叶绿素,漂洗后滴加碘液,叶片呈蓝色.该实验能得到的结论是______.
②气体是如何进出植物叶片的呢?某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察,结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”.

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科目: 来源: 题型:单选题

贮藏小麦要保持的条件是


  1. A.
    低温、干燥、增加二氧化碳的浓度
  2. B.
    低温、干燥通入足量的氧气
  3. C.
    低温、潮湿、减少氧气的浓度
  4. D.
    高温干燥减少二氧化碳的浓度

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科目: 来源: 题型:单选题

水绵、海带生活在水中,没有根、茎、叶等器官,它们属于下列哪类植物?


  1. A.
    藻类植物
  2. B.
    苔藓植物
  3. C.
    蕨类植物
  4. D.
    裸子植物

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科目: 来源: 题型:单选题

将一根猪腿骨放入锅中煨煮一段时间,锅中会出现大量油滴,这些油滴主要来自于


  1. A.
    骨膜
  2. B.
    骨质
  3. C.
    骨松质间隙中的骨髓
  4. D.
    骨髓腔中的骨髓

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科目: 来源: 题型:填空题

淡水生态系统的一条食物链是:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.如果人们向水体中排放了某些难以分解、无法排出的有毒物质,过一段时间后,哪种生物体内的有毒物质最多?答:________,人吃了这种生物后会产生什么样的后果?答:________.

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同步练习册答案