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科目: 来源:不详 题型:单选题

双名法的提出者和生物学名部分使用的文字分别是
A.袁隆平中文B.巴斯德英文C.列文?虎克希腊文D.林奈拉丁文

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(11分)生物分类是研究生物的一种基本方法,请据图回答问题:

(1)生物分类主要是根据生物的相似程度,把生物划分为不同的分类等级。其中,_____是最基本的分类单位。
(2)请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来:            (用字母表示)。
(3)被子植物进行分类时,                   是分类的重要依据。
(4)上述植物中,用种子繁殖的植物是:              ;上述动物中,属于无脊椎动物的
是:              (填字母)。
(5)青蛙等两栖动物的幼体生活在水中,用______呼吸,成体营水陆两栖生活,用______呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
(6)家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、________和_________。
(7)当前,生物多样性面临威胁的原因有多种,请写出至少两种:                    。(2分)

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列哪种动物是水中生活的脊椎动物 (    )
A.龙虾B.螃蟹C.海马D.章鱼

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(每空l分,共9分)
下图中有我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为__________三部分。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它的胸鳍和腹鳍的功能
                     ,控制前进方向的鳍是________。
(3)D是一种珍稀鸟类,外形似家鸽,其身体呈流线型,其也有一种独特的双重呼吸方式与其体内结构——________有关。
(4)E的毛有________作用;其牙齿有________和________之分,与其食性相适应,E与D相比,E(哺乳动物)在生殖发育方面的特点是              

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(每线1分,共10分)
请你连线,将中间一列动物与其左边所属类别连起来并为它们寻找自己的家园.

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科目: 来源:不详 题型:实验题

下图是人们常见的几类动物,请分析回答:

(1)若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组,则与A同在一组的动物有____________(用代码表示)。
(2)动物都有与各自的环境和生活习性相适应的形态结构特征。如适于空中飞行生活的A,身体内有辅助呼吸的____________。适于水陆两栖生活的B,幼体用____________呼吸,成体用____________呼吸,皮肤辅助呼吸。与陆地干燥环境相适应,C和E的体表具有____________。
(3)图中动物中,能保持体温恒定的是____________(用代码表示)。体温恒定的动物血液循环系统运输氧气和营养物质能力比较强的原因是:____________,血液循环包括体循环和肺循环。体温恒定对于动物适应多变环境的意义是:有利于身体代谢的正常进行,有利于____________。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

以下四种生物中,亲缘关系最近的两种是
A.①与③B.①与④C.③与④D.①与②

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科目: 来源:不详 题型:单选题

变温动物与恒温动物的主要区别在
A.有无调节体温的结构
B.可以选择适宜温度的空间
C.选择适宜活动的空间
D.体内无温度

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在同一生物界里,常用的分类单位从小到大依次是(   )
A.门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门
C.门、纲、科、目、属、种D.种、科、属、目、纲、门

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科目: 来源:不详 题型:判断题

蜈蚣属于昆虫。       ( )

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同步练习册答案