科目： 来源：不详 题型：实验题

仔细观察图中动物，回答下列问题：（4分）

（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是体内没有___________。
（2）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，___________，体表被覆羽毛等。
（3）F特有的生殖特点是___________。
（4）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是
A．ABDCFE        B．ABCDEF                  C．ADBFCE             D．ABDCEF

科目： 来源：不详 题型：读图填空题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

（5分）当你在自然界畅游时，大自然中的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想。认真观察动物，仔细领略其风采，会使你受益浅。如图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题：

（1）从分类方面看，图中属于脊椎动物的是____________。
（2）图中能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是______。
（3）图A中，它的体表有质地坚硬的甲，叫做_______动物。
（4）所列动物中，对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是_______。
（5）动物自己不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因而动物在生态系统中一般属于__________。

科目： 来源：不详 题型：实验题

科目： 来源：不详 题型：连线题

科目： 来源：不详 题型：实验题

下面有六种动物：

蜗牛        麻雀        猫           蜜蜂         青蛙         海蜇
试根据表解方式，回答问题。

（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①           ，④         。
（2）在a处应填的特征是：               。（3）如果对动物②进行科学分类，它应属于      纲。
（4）蜘蛛与上述六种动物中的       动物具有最多的相同特征。（请填序号）

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

右图圆圈表示生物本身具有的特点, 重合部分表示它们的共同特点, 下列观点不正确的是

A．P可以表示用皮肤辅助呼吸

B．Q可以表示生态系统的消费者

C．E可以表示体内有脊柱

D．F可以表示真正的陆生动物

科目： 来源：不详 题型：实验题

下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

(1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是            。
(2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是            。( 填字母)
(3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构        和         。
(4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:          。
(5) A的身体内有发达的           , 起到辅助呼吸的作用。
(6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部        从地球上消失。