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    科目： 来源：不详 题型：读图填空题

    预防接种属于预防传染病措施中的　　　　　　　　　　　　　。

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    儿童计划免疫中，通过接种卡介苗防止和控制结核病。卡介苗对于接种的人来说属于
    A病原体    B抗原    C抗体    D传染源

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    对健康人进行预防接种，可以有效地预防传染病的发生，从免疫的类型和预防传染病的角度分析，它属于
    A．特异性免疫、控制传染人群B．特异性免疫、切断传播途径
    C．特异性免疫、保护易感人群D．非特异性免疫、保护易感人群

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    给幼儿接种小儿麻疹疫苗，其接种的疫苗和幼儿产生的免疫分别是      
    A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫
    C．抗原、非特异性免疫D．抗体、非特异性免疫

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，失去致病性。这种免疫属于
    A．人工免疫B．计划免疫C．特异性免疫D．非特异性免疫

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    注射天花疫苗，可增强人体的
    A  特异性免疫            B   非特异性免疫
    C  先天性免疫            D  第二道防线

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在制备蛇毒抗毒血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是：
    A．特异性免疫，抗原B．非特异性免疫，抗原C．特异性免疫，抗体D．非特异性免疫，抗体

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    科目： 来源：不详 题型：探究题

    （8分）为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。方法步骤如下表：
    方法步骤
    		甲
    		乙
    步骤一
    		取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组
    步骤二
    		将肺炎球菌注入小白鼠体
    		将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
    步骤三
    		小白鼠死亡
    		小白鼠存活
    回答以下问题：
    (1)在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？              。
    (2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为               。
    (3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？                   。
    为什么？                                                      。

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    据报道，美国人威恩斯在一次事故中整张脸被损，医生用了近15个小时给他换上了一张新脸，现其新脸已成活。从免疫角度分析，医生给他换上的新脸和换脸后的反应分别属于
    A．抗原，特异性免疫B．抗原，非特异性免疫
    C．抗体，特异性免疫D．抗体，非特异性免疫

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列关于抗原和抗体叙述中不正确的是
    A．抗体是由淋巴细胞产生的B．抗原就是指侵入人体内的病原体
    C．抗原与抗体的结合具有特异性D．麻疹疫苗与麻疹病毒的抗原性相同

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