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科目: 来源: 题型:解答题

将下面相对应的内容用线连接起来:
①肱三头肌   A、上皮组织
②皮肤     B、结缔组织
③胸骨     C、肌肉组织
④大脑     D、神经组织.

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科目: 来源: 题型:单选题

受精的鸟卵产出体外后,就暂停发育.原因是


  1. A.
    温度较低
  2. B.
    温度较高
  3. C.
    光线太强
  4. D.
    缺少空气

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科目: 来源: 题型:解答题

将下面左右两侧相关内容用线连起来.

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科目: 来源: 题型:单选题

把蝗虫的后足去掉,最不可能的运动方式是


  1. A.
    飞翔
  2. B.
    爬行
  3. C.
    跳跃
  4. D.
    即会爬行,又会飞翔

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科目: 来源: 题型:判断题

尽量少吃含山梨酸、苯甲酸钠等防腐剂的食品.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列各项中容易有苔藓植物生存的地方是


  1. A.
    释放浓烟工业区
  2. B.
    干旱沙漠地带
  3. C.
    江南水乡
  4. D.
    针叶林地

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科目: 来源: 题型:单选题

存在于泥土中的破伤风杆菌,也经常寄生于正常人的呼吸道内,但不会使人致病.当深而窄的伤口内部感染破伤风杆菌后,破伤风杆菌则大量繁殖.破伤风杆菌的代谢类型是


  1. A.
    自养,厌氧型
  2. B.
    自养,需氧型
  3. C.
    异养,厌氧型
  4. D.
    异养,需氧型

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科目: 来源: 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.
分组第一次处理第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症
乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症
分析问题并作出回答:
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了______,获得了______.
(2)乙组绵羊在实验中的作用是______.
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的______(选填“甲组”或“乙组”).
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于______.

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科目: 来源: 题型:填空题

2011年3月11日,日本发生9级强烈地震.在这场特大自然灾害面前,中国人民也派出一个队参与帮助,如果你也是其中一位参与救治的成员,请联系所学知识,回答下列问题:
①地震后,灾区随时可能爆发由细菌、病毒等引起的疫情,这些引起传染病的微生物属于________.(填“病原体”或“传染源”).
②一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗,其目的是控制;此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消毒药物,其目的是切断________.
③给灾民注射疫苗,这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护________.从免疫角度讲,注射疫苗后体内会产生一种叫________(“抗原”或“抗体”)的特殊蛋白质,从而使机体获得________性免疫.

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科目: 来源: 题型:单选题

细胞生活需要的物质有


  1. A.
    有机物和无机物
  2. B.
    水和有机物
  3. C.
    水和糖
  4. D.
    脂肪和蛋白质

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同步练习册答案