医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、脂肪、酒精、无机盐、维生素及盐酸等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的

A.口腔B.胃 C.小肠D.大肠上部

“绿色食品”指的是

A.富含叶绿素的食品

B.新鲜的蔬菜和水果

C.无污染、安全、优质的食品

D.贴有“绿色”防伪标记的食品

以下结构中不是小肠与消化食物功能相适应的是

A.小肠有5—6米长

B.小肠内壁有许多环形皱襞

C.皱襞上有很多小肠绒毛

D.小肠绒毛内部有丰富的毛细血管

只有吸收功能而没有消化功能的结构是

A.食管 B.胃 C.小肠 D.大肠

胃的主要功能是

A.消化食物 B.暂存食物 C.运送食物 D.吸收食物

根据下列资料分析回答问题：

资料一：下图是中国居民“平衡膳食宝塔”， ①鱼肉类；

②豆类及奶和奶制品类；③谷类；④油脂类；⑤蔬菜水果类。

资料二：下表是部分食物中主要营养成分的含量情况。

（1）大米属于__________食物，这类食物中含__________多些。

（2）牛肉属于肉类食物，这类食物中含______________多些。

（3）牛奶属于奶和奶制品类食物，这类食物中含______________________等都较多。

（4）请将营养学家分成的五类膳食填按宝塔1—5对应的位置排列： 。

（5）青少年正处于生长发育时期，应该多吃 类、 类食物和 食

物。

（6）肥胖症的一个原因就是体内的 过剩造成的。所以，我们应该合理安排一日三餐，按时就餐，现在就请你根据实际情况设计一份适合青少年晚餐食谱： （不要写出具体的食物的数量和质量）。

下图为消化系统模式图，请据图回答下列问题：

（1）食物消化和吸收的主要场所是【 】 。同时也是主要的吸收部位，几乎全部的 都在这里吸收。其中水、无机盐、维生素、 、 等被吸收。

（2）人体最大的消化腺是【 】 。

（3）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是【 】 。

（4）粪便形成的部位是【 】 。

（5）位于消化道外且能分泌多种消化酶的是【 】 。

下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：

（1）甲表示 的消化曲线，因为其到了 才开始消化。

（2）丙表示 的消化曲线，因为其在 就开始消化。

（3）这三种营养物质在 中都可以被消化。

七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时，采用了不同的处理方法，具体如下：

【1】号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌

【2】号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；

【3】号试管：加入馒头块和2毫升唾液，但不搅拌。

将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。请问：

（1）【1】号试管和【2】号试管是一组对照实验，在本实验中__________是对照组，变量是 。

（2）实验结果中，【1】号试管馒头碎屑如果没有变色，原因是馒头中的___________在____________酶的作用下变成了麦芽糖。【2】、【3】号试管中馒头可能变成______ _色。【2】号试管馒头碎屑变色的原因是 _______________________ ______________ 。【3】号试管馒头块变色的原因是 ___________ ___________ _。

（3）在3个试管中都同样加入2毫升唾液或者水，这是因为要遵循__________原则，便于实验组和对照组进行 。

（4）本实验的目的是______ ___

_ __________。该探究实验成功地说明了唾液能使淀粉分解，口腔中          的作用，能更好地促使淀粉发生变化。

（5）实验中必须把3支试管都放入37℃的温水中，这是为了保证 。实验才能成功。

下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答下列问题。

（1）图中【①】所指的消化酶是____ ______，是由_____ _____分泌的。图中【3】所指的消化液（酶）是由_____ _____、_______ ___所分泌的。

（2）图中④所指的物质是__________。

（3）物质④在小肠内由__________的毛细血管直接吸收进入血液中。

（4）小肠是吸收的主要器官，除吸收④外，还能吸收_______ ____等营养物质。

（5）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：          。