科目: 来源:2016届黑龙江黑河四中初一上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
每年春天的黑河公园,各种鲜花竞相开放,你观察过这些美丽的花吗?请你根据桃花的结构图回答下列问题:(7分)
(1)图中④、⑤和 (填序号)共同构成了雌蕊,其中[⑤] 将来发育成果实。
(2)桃的果实和种子的形成必须经过 和 和 两个重要的生理过程。
(3)种子是由[⑥] 发育成的。
(4)对于植物繁衍后代来说,花中最重要的结构是 和 。
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科目: 来源:2016届黑龙江黑河四中初一上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是光合作用示意图,请据图回答问题(共4分)
(1)图中[1]是 ,[2]是 ,它们是通过叶表皮的 进入内部的。
(2)当我们在森林中畅游时,会感觉到空气很湿润,这主要是由于绿色植物的 作用增加了大气湿度。
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科目: 来源:2016届黑龙江黑河四中初一上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
根据菜豆种子结构示意图,请回答下列问题:(共5分)
(1)菜豆种子的结构是由 和 两部分组成的。
(2)在菜豆种子中储存营养物质的结构是[5] 。
(3)种子萌发时最先突破种皮的结构是[2] 。
(4)菜豆种子的外面有果皮包被,因此在分类上属于 植物。(填“裸子”或“被子”)
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科目: 来源:2016届黑龙江黑河四中初一上期期末生物卷(解析版) 题型:探究题
某实验小组的同学用大豆生豆芽来探究种子萌发的环境条件,将40粒种子分别放入四个能够盖紧的大罐头瓶里(每个瓶内放上两张餐巾纸,再各放10粒种子),然后做如下处理。下表是他们的实验结果,请根据表格分析回答问题:(5分)
瓶 号 | 种子所处的环境 | 备注 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于25℃橱柜里 | 缺水 | 种子不萌发 |
2 | 放适量水,置于25℃橱柜里 |
| 种子萌发 |
3 | 放适量水,置于冰箱冷藏室(4℃) | 低温 | 种子不萌发 |
4 | 将种子全部浸泡水中,置于25℃橱柜里 | 缺空气 | 种子不萌发 |
(1)本实验中,对照组是 号瓶。
(2)1、3、4号瓶中种子未萌发的原因是:1号瓶缺少水分,3号瓶缺少 ,4号瓶缺少 。
(3)得出结论:种子在萌发所需要的环境条件是:适宜的 、一定的 和充足的空气。
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科目: 来源:2016届黑龙江黑河四中初一上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
完成下列有关“观察人口腔上皮细胞实验”的填空。(9分)
(1)用滴管在载玻片中央滴一滴 。
(2)用凉开水把口漱干净。用牙签从口腔腮壁处轻刮几下。
(3)把刮下的东西放在 的 中涂几下。
(4)盖上 ,注意不要留下 。
(5)把制成的口腔上皮细胞装片用 染色。然后放在显微镜下观察。
(6)口腔上皮细胞的形状是圆形的,由 、 、 构成。
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科目: 来源:2016届黑龙江黑河四中初一上期期末生物卷(解析版) 题型:探究题
严明同学做了“绿叶在光下制造有机物”的实验,操作如下。请你结合所学知识回答有关问题:(共6分)
(1)用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b,并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜,打开袋口,抽取袋内气体,等待检测。
(2)将天竺葵放置于有阳光处,2-4小时。
(3)打开袋口,抽取袋内气体,检测其成分,发现某气体含量增多,该气体应该是__________,它是__________的结果;除去塑料袋,取下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中隔水加热,使叶片脱去叶绿素变成黄白色;用清水将叶片上的酒精漂洗后滴加碘液,观察叶片颜色变化,区域__________(填a或b)变成蓝色,说明这一区域有__________,是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。实验前对天竺暗处理是为了 。
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科目: 来源:2016届黑龙江黑河四中初一上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
阅读下面资料,回答有关问题.(4分)
酸雨、温室效应、土地荒漠化、极地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存.1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”.“世界环境日”的作用在于唤要求各国政府和起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时联合国系统为推进保护进程做出贡献.2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性.中国主题定为“低碳减排?绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上绿色、低碳生活.
(1)全球性大气污染问题不容忽视.其中引起温室效应的气体主要是( )
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳
(2)下列行为中不利于减少空气中二氧化碳含量的是( )
A.尽量少用塑料袋 B.随手关闭电器电源
C.大力植树造林 D.使用一次性筷子
(3)在日常生活中,我们该如何响应“低碳”的生活方式?
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科目: 来源:河南安阳第六十三中初一生物课时作业 人体能量供应及代谢废物的排出(解析版) 题型:填空题
人体的每个细胞都能利用氧气将 等有机物分解,产生二氧化碳和水,并释放能量。这个过程就是 。
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