科目: 来源:2016届福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……请回答:
⑴“我”指的是 ,产生“我”的器官是 。
⑵“狭窄的管道”指的是 ,结合成“新的细胞”的过程叫做 。
⑶“宽敞的房子”指的是母体的 。
⑷宝宝在发育过程中,通过 和 从母体获得营养物质和氧气。
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科目: 来源:2016届福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
一杯牛奶、一块馒头,这是很多同学的早餐食谱。请结合下图营养物质消化的曲线图,分析并回答:
⑴牛奶中含有丰富的 ,是建造和修复身体的重要原料。
⑵面包含有较多的淀粉,图中 曲线能表示它的消化过程,这是因为淀粉的初步消化场所是 。
⑶图中字母“D”表示消化道的部位是 ,它含有 、 和 等多种消化液。
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科目: 来源:2016届福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图中A、B、C、D分别表示人体内的血管,请据图回答:
⑴若X表示心脏的左侧,则血流方向为A→X→ (填字母),A的名称是 。
⑵若X由血管组成,血流方向为A→X→D,则X是 。(填“组织细胞周围的毛细血管”或“肺泡周围的毛细血管”)
⑶若X代表某一器官,血流方向为B→X→C,则X是 。
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科目: 来源:2016届福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
⑴心脏是一个主要由 组织组成的器官。
⑵四个腔中,心脏壁最厚的是[ ] ,与其相连的血管是[ ] 。
⑶图中的血液由④射出,流经⑦、⑧至①的循环途径叫做 。血液成分变化是由 血变成 血。
⑷通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时, 药物需 次经过心脏才能到达扁桃体.药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 。(填序号)
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科目: 来源:2016届福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
⑴图中气球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是____________。
⑵如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示_________气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_______(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积_______(填“增大”或“缩小”),肺便扩张,胸腔内的气体压力相应_______(填“增大”或“减小”)。
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科目: 来源:2016届福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
请根据所学的生物学知识回答下列问题:
⑴一个成年人的肺泡数目约为200万个,肺泡壁仅由 层上皮细胞构成,这与其 的功能相适应。
⑵小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这与其 的功能相适应。
⑶心脏和血管的瓣膜只能朝一个方向开,这与其 的功能相适应。
⑷以上实例都体现了生物体 与功能相适应的特征。
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科目: 来源:2016届福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题
某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验,请你帮他回答问题:
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2 mL唾液,搅拌 | 37 ℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2 mL清水,搅拌 | 37 ℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
3号 | 馒头块+2 mL唾液,不搅拌 | 37 ℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
4号 | + , 搅拌 | 10℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 为变量时,1号试管和 号试管可以形成一组对照实验,观察实验现象,其中不变蓝色的是 号试管中的液体,可以得出的结论是 。
(2)若以唾液为变量时, 1号试管和 号试管组成一组对照实验.可得到的结论是 。
(3)若要设计一组以温度为变量的对照实验, 请你指出4号试管中应该加入的物质是 + 。
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科目: 来源:2016届福建漳州立人学校初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
有一种新药即将应用于临床,为了确保药品的安全性,需要在下面的动物中进行药物实验。为了实验效果比较接近于人,你认为应该选择的动物是( )
A.黑猩猩 B.狒狒 C.猕猴 D.金丝猴
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