（9分）完成下列填空：

（1）生物学是一门迅速发展的 科学。19世纪初，法国学者拉马克认为 和 都是有生命的物体，首次提出“生物学”这个科学名词。

（2）导管与筛管是植物体的运输通道。其中导管位于茎的 （木质/韧皮）部，是由许多导管细胞连接而成，导管细胞是 （活/死）细胞；筛管位于茎的 部，是运输有机物的管道。

（3）我国的主要植被类型(如：热带雨林)有 、 、 等。

生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的。请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：植物向光生长： ；天气太热出汗： ；母鸡生蛋： ； 小象长成大象： ；针刺到手缩手： ；有机物在细胞内氧化分解产生能量： 。

当你坐在肯德基内啃食一只炸鸡腿时，有没有想过它是有什么组织(如上皮、结缔、

肌肉、神经等)构成的？请你再次回味吃的过程，回答各层次的主要组织结构：

（1）一只鸡腿就是一个 （系统/器官）。

（2）先吃鸡皮，当撕开鸡皮时可见主要由 组织和 组织构成。

（3）再吃鸡肉，感觉香滑可口，味道鲜美，这主要由 组织构成，还可隐约见到其间有 组织贯穿其中。

（4）当吃到“食之无味掉了可失”的骨头及坚韧难嚼的肌腱、韧带时，你可想象这些该是由 组织构成的。

请根据制作临时装片及显微镜使用的知识回答问题：

（1）请排列上述操作步骤的先后顺序： 。

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，在步骤④中应滴加的液体是 ；在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在步骤④中应滴加的液体是 。

（3）经以上各步骤后用纱布将临时装片表面擦干净，放在 下观察，发现细胞中的 结构染色最深。

（4）据下图回答显微镜操作的问题：

要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向 移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成 倍物镜；要使图像从视野③变为视野④

的状态，应用_______(粗/细)准焦螺旋进行调节。

大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入适量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。请据表分析回答：

（1）小强对乙培养皿设置的条件应该是：（提示：只有一项与甲不同）

① ② ③

（2）本探究实验的变量是 。

（3）通过本实验，可以得出的结论是：光对大豆的发芽 （有/无）影响。

某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：

①将银边天竺葵置于暗处48小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图），塑料袋内放入适量的固体氢氧

化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A.B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A.B滴加碘液。

（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽。

（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色（银边）部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 。该实验的变量是 。

（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 。

（4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。

关于人类的起源与进化，下列叙述中哪一项是正确的？（　　）

A．人类起源于类人猿

B．语言是人猿分界的标志

C．在人的进化过程中，劳动是一个重要因素

D．人类具有动物的特征，所以人和动物没有本质区别

下列不属于古人类能够使用火的意义的是（　　）

A．改善了身体的营养 B．有利于脑的发育

C．提高使用工具的能力 D．前肢解放出来

产生卵细胞，形成受精卵，胚胎发育的场所分别是（　　）

A．卵巢 输卵管 子宫 B．卵巢 子宫 子宫

C．输卵管 子宫 卵巢 D．卵巢 阴道 子宫

关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是（　　）

A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．胎盘→脐带→母体→胎儿

C．母体→胎盘→脐带→胎儿 D．脐带→胎盘→母体→胎儿