科目: 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做 ,完成c过程的主要器官是 ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 .
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过 实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 .
(3)氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送到 参与分解有机物,为其生命活动提供能量.
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科目: 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人的呼吸和血液循环关系示意图,请据图回答:
(1)人体血液循环的动力器官是 ,它的四个腔中[4] 的壁最厚。
(2)[1]和[3]、[2]和[4]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们是 。
(3)图中结构[3]表示心脏的 ,血管[7]内流动着 血.
(4)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中体循环的起点是[ ] .
(5)血液流经A处后,二氧化碳含量 ,血液流经B处后,氧气含量 .
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科目: 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为尿液形成的示意图,据此回答问题:
(1)请写出尿液形成示意图中结构的名称:A是 , B是 , C是 .A、B、C共同组成的结构是 ,是形成尿液的基本结构单位。
(2)血液在流经A 时,通过 作用,除 和 外,血液中其它成分,都可以进入B 中,形成原尿。当健康人的原尿流经C 时,其中对人体有用的物质,如大部分水、全部 和部分无机盐,都能被重新吸收回血液。这个过程叫做 作用。
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科目: 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下面是我们经常吃的食物,你能把它们准确归类吗?
A鸡肉B 马铃薯 C玉米面 D核桃E西红柿F猪肉
G香蕉H牛奶 M黄豆N蛋糕K苹果Q花生油
(1)属于含糖类较多的食物是 。
(2)属于含蛋白质较多的食物是 。
(3)属于含脂肪较多的食物是 。
(4)属于含维生素较多的食物是 。
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科目: 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:连线题
把血浆和血细胞与其对应的功能用线连接起来。
A、红细胞 a.防御和保护
B、白细胞b.止血和加速凝血
C、血小板c.运输氧和部分二氧化碳
D、血 浆 d.运输血细胞、运输养料和废物
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科目: 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两支试管进行对照实验.
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置 (填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行 消化,又能进行 消化。
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科目: 来源:2015届贵州岑松中学初二下生物进化单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
用达尔文的进化论观点分析,动物的保护色是( )
A.环境进化的结果 B.生存竞争的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
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科目: 来源:2015届贵州岑松中学初二下生物进化单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
根据郑氏始孔子鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处,经逻辑推理可得出如下结论( )
A.爬行类进化成鸟类 B.鸟类进化成爬行类
C.爬行类与鸟类有亲缘关系 D.生命起源于无机物
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科目: 来源:2015届贵州岑松中学初二下生物进化单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
青霉素刚制造出来时,能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用青霉素过多,使得有些细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是( )
A.青霉素的质量下降
B.细菌对青霉素的选择的结果
C.细菌中有抗药性变异的个体存在
D.青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果
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