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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题

有“绿色水库”之称的是:( )

A.森林生态系统 B.海洋生态系统

C.淡水生态系统 D.农田生态系统

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题

目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统,其中对其它生态系统的依赖很大,比较脆弱的人工生态系统是:( )

A.城市生态系统 B.农田生态系统

C.鱼塘生态系统 D.果园生态系统

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生态系统中,最稳定的是:( )

A.森林生态系统 B.淡水生态系统

C.农田生态系统 D.城市生态系统

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题

二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,这说明: ( )

A.生态系统能进行能量流动

B.生态系统能进行物质循环

C.空气污染不会改变生态平衡

D.生态系统有一定的自动调节能力

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题

1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是

A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少

B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的

C.从生态系统角度分析,食肉蚁是一种分解者

D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题

对于生态系统的物质循环的下列观点正确的是:( )

A.动物作为消费者参与了物质循环

B.作为生产者的绿色植物起着决定性作用

C.生态系统中的物质循环就是释放能量

D.动物作为消费者在生态系统中可不起作用

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:综合题

图回答下列问题:

(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)

(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗?

(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互 的关系。此外,生态系统的组成成分还有 部分,如

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:综合题

根据下图回答下列问题:

1)图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。

2)图中属于初级消费者的是 ,属于最高消费者的是_________________

3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链

(4) 没有了细菌和真菌,动植物还能在地球长期生存下去吗?为什么?

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:综合题

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(ABCDE)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:

生物种类

消化道内

食物组成

千克体重污染物含量/mg

某种杀虫剂

A

大鱼

小鱼

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

小鱼

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以ABCD E代表5种生物)

2)写出该食物网中最长的一条食物链。

3)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么?

 

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科目: 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:综合题

如图是生态系统中能量流动的模式图,请据图回答:

(1)生态系统中能量的源头是

(2)图中A是指 C 所含的能量通过 的呼吸作用散失。

(3)图中画的方框依次缩小,意思是表明

(4)生态系统中的能量流动伴随着 进行,它们共同将生态系统的 联成了一个统一的整体。

 

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同步练习册答案