科目: 来源:2015届山东省八年级5月周测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7空,每空2分)图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从 开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用包括 。该食物网由 条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是 。
(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力 。
(6)图一中兔的结构层次由小到大的顺序是 →动物体.
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科目: 来源:2015届山东省八年级5月周测生物试卷(解析版) 题型:探究题
、(6空,每空2分)探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。
(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的
步骤。实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是 。
(2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照? 。
绿叶制造淀粉过程中能量的转变是 。
(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的[ ] 围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有 。
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科目: 来源:2015届山东省八年级5月周测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(5空,每空2分)近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:
(1)从图中可以看出, 是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为 ,进而通过多条途径进行碳循环。
(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是 。
(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于 的作用。
(4)如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大增加生物圈中 的排放量,进而加剧温室效应.
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科目: 来源:2015届山东省八年级5月周测生物试卷(解析版) 题型:综合题
、(7空,每空2分)与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植物,再到开花结果的生命周期。
(1)菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图,甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上,该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括 。图2为菜豆种子的结构图,种子在萌发过程中首先突破种皮的是[ ] 。
(2)图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用.其中,在白天能够进行的是 (用字母表示)代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大,是因为 (用字母表示)代表的生理作用强度大于 (用字母表示)代表的生理作用.
(3)17世纪,博物学家格鲁通过细致的观察和解剖,对植物的花作出了如下描述:“在花中有产生精子的部分,是雄蕊:还有相当于动物卵巢的部分,是雌蕊.雄蕊中包含精子的小球,是相当于卵巢的部分受孕”.在格鲁的描述中,“包含精子的小球”的部分是指 ;“相当于卵巢的部分受孕”后, 将发育成新个体的幼体---种子中的胚。
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科目: 来源:2015届山东省胶南市七年级下学期抽测生物卷(解析版) 题型:选择题
促进森林古猿进化成为人类的根本原因是( )
A.火的使用 B.森林的大量消失 C.地面的猛兽较多 D.群体生活
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科目: 来源:2015届山东省胶南市七年级下学期抽测生物卷(解析版) 题型:选择题
十月怀胎不容易,我们要尊敬自己的母亲。请问胚胎发育的场所是( )
A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道
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科目: 来源:2015届山东省胶南市七年级下学期抽测生物卷(解析版) 题型:选择题
将药物封在淀粉制成的胶囊中吞服,以免对胃产生刺激。从消化的特点看( )
A.胃能消化淀粉,药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠
C.淀粉在口腔初步消化,药物渗出 D.胆汁不能消化淀粉,胶囊到大肠消化
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