鲸、海豚、海龟、海豹等动物都生活在水中，但它们都不属于鱼类。 （　　）

用线将以下细菌、真菌与食品制作相关的连接起来。

①乳酸菌 A.醋

②醋酸菌 B.酱

③曲霉 C.青霉素

④青霉菌 D.面包、馒头

⑤酵母菌 E.酸奶、泡菜

回忆我们学过的内容，将下列生物与所属类群相连

1.企鹅 鸵鸟 a.鱼类

2.鲸 白鳍豚 b.两栖类

3.蟾蜍 大鲵 c.鸟类

4.虎鲨 鲫鱼 d.哺乳类

5.鳄鱼 乌龟 e.爬行类

下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为    、      、      三部分，它的体表有            ，可以起保护和支持作用，并能防止              ；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是     ，它的胸鳍和腹鳍的功能是              ，控制前进方向的是         ，前进的动力来自      。

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是       ；属于恒温动物的有         。（填字母）

（4）D是一种珍稀动物，其身体呈        型，其有一种独特的呼吸方式与其体内特有结构——        有关。

（5）E的毛有      作用；其牙齿有     和     之分，消化道上         发达，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是         。

当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：

（1）黑猩猩的这种行为属于　　　　　　行为． 

（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？　　　　　 

（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和　　 　　而获得．

2013年3月，我国出现由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。为作好疫情的防控工作，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，并积极研制相关疫苗，同时提醒公众尽量避免与活禽接触，平时要注意营养，加强锻炼，勤洗手，室内保持空气流通，避免感染疾病。请结合生物学知识回答：

(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒没有________结构，由 和 组成。

（2）该病毒的营养方式(生活方式)为 。

阅读下面的资料，分析回答问题：

2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9．0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物、小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。

（1）如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质，资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是 。

（2）小鱼和鲸鱼的体内都有 ，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门,它们游泳时，前进的动力主要来自 。

（3）鲸鱼属于哺乳动物，而不属于鱼类，是因为鲸鱼用 呼吸，生殖方式为 。

（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对

生态系统造成破坏。“放射性物质已扩散到全球”，从生态系统的角度分析，说明了 。

阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：

A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。

C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。

D．小明按照实验设计完成了实验。

E．经过几次重复实验后，得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

（1）根据上述材料，总结科学探究过的基本步骤：

提出问题是 ；做出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。

（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起__________作用。

（3）小明设计的实验不足之处是______________________________。

（4）小明在F步骤几次重复实验，目的是 。

种子的胚由下列哪种结构发育而来的（   ）

A．胚乳  B．卵细胞  C．受精卵  D．受精极核

下列属于有性生殖的繁殖方式为 （ ）

A.用根繁殖 B.用茎繁殖 C.用种子繁殖 D.用叶繁殖