科目: 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之免疫与计划免疫(解析版) 题型:选择题
下列各项中,属于特异性免疫的是( )
A.皮肤的屏障作用 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.溶菌酶的杀菌作用 D.患过天花的人以后不会再患天花
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科目: 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之免疫与计划免疫(解析版) 题型:选择题
属于计划免疫的一项是( )
A.吃脊髓灰质炎糖丸 B.唾液的杀菌作用
C.皮肤的屏障作用 D.吃“病毒灵”
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科目: 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之免疫与计划免疫(解析版) 题型:选择题
将其他人的器官移植到患者体内,虽经特殊处理,否则不能长在一起,从免疫概念来分析,移植的器官相当于( )
A.病原体 B.抗原 C.抗体 D.疫苗
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科目: 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之免疫与计划免疫(解析版) 题型:连线题
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A.第一道防线 a.溶菌酶使病菌溶解,吞噬细胞将病原体吞噬。
B.第二道防线 b.淋巴细胞针对抗原产生抗体,将该抗原清除。
C.第三道防线 c.皮肤和黏膜的屏障作用及其分泌物的杀菌作用。
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科目: 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之期末综合评估(一)(解析版) 题型:填空题
从个体水平看,生物体的寿命是 的,死亡意味着 的结束;但是从整个生物圈来看,生命总是通过 和 、 和 ,并与环境的变化相互作用,而不断地繁衍和发展着。
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科目: 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之期末综合评估(一)(解析版) 题型:填空题
关于遗传和进化的研究,重要的是通过 或 ,寻找具有说服力的 ,并对这些 做出符合逻辑的 。 和 的运用是进行科学探究所必需具备的本领。
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科目: 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之期末综合评估(一)(解析版) 题型:填空题
生物体通过 实现亲代与后代个体之间的生命延续;通过 实现个体一生中生命的延续。生命的延续本质上是 的传递,亲代通过 细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质,而是 。
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