科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是
A.①个体最小,能穿透血管壁
B.②数量最多,能够吞噬病菌
C.③的数量最多,具有运输氧的功能
D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图错误的是
A.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
B.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
C.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中不属于动物社群行为的是
A.一群狒狒组成的严格等级的社会
B.母鸡带领一群小鸡在觅食
C.蜂群中的蜂王由工蜂喂养
D.蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示曲线分别表示人体血液中CO2和O2相对含量的变化,则B段血管是
A.主动脉
B.肺动脉
C.毛细血管
D.静脉
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。发现传染病患者后,医院及时对病人进行隔离治疗,对其原来生活环境进行消毒,这两项措施分别属于
A.切断传播途径、保护易感者
B.控制传染源、切断传播途径
C.保护易感者、切断传播途径
D.控制传染源、保护易感者
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
由于某种原因,使森林中几乎所有的树木颜色变成了灰白色.多年以后,使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化,下列哪幅图最能表示这一变化结果
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
浪费食物可耻,“光盘”行为光荣,同时食品安全也越来越被人们关注。下列生活中常见的行为或做法,合理的是
①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜
②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用
③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息
④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂
⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶
A.①③④ B.②③⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:综合题
下图所示的是人体部分生理活动过程示意图,数字1、2、3、4分别表示尿液、空气、食物、血液等物质中的一种,字母ABCD表示人体四个系统,序号①②③④⑤表示人体的某些生理过程。据图回答:
(1)经过②过程后C内液体发生的变化是_________________,该过程是通过__________作用实现的。
(2)在B系统内,完成④过程的主要器官是___________。
(3)某人生病医生提取3、4两种物质在显微镜下观察,都能看见多个呈两面凹的圆饼状的细胞,请问该病号患有_________(疾病)。
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:探究题
请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:
(1)甲装置可以用来探究植物的 。
(2)乙装置验证的是植物 。
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是 。
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生 。
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科目: 来源:2013-2014学年江苏连云港东海县初三中考模拟(二)生物卷(解析版) 题型:探究题
某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题:
(1)本实验说明了_____________________ ________。
(2)本实验中的对照组是______组。
(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?
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