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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:填空题

根据动物体内有无脊柱,可将动物分为 动物和 动物两大类。

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:填空题

制作米酒运用的生物技术是

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:综合题

春暖花开,一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面,尽情地伸展,沐浴着阳光。请据图回答下列问题:

(1)新植物的幼体是 ,它是由图中③④⑤⑥组成。

(2)玉米种子具有 片子叶,所以玉米属于 植物

(3)玉米种子将来发育成茎和叶的结构是[ ]

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:综合题

人类要生存就必须从外界摄取各种营养物质,如淀粉、蛋白质、脂肪等。下面是消化系统组成示意图,请据图回答:

(1)人体内最大的消化腺是[ ] ,它分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒。

(2)淀粉在口腔内被 初步分解为麦芽糖。

(3)[③]胰腺中的胰岛,属于 (“内”或“外”)分泌腺,它分泌的 能调节体内糖的代谢。

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:综合题

图是人体心脏结构模式图,请据图回答:

(1)心脏壁主要是由 组织构成。

(2)用手捏时,心脏壁最厚的是[ ]

(3)肺循环的起点是 (填标号或结构名称均可)。

(4)心脏不断推动血液在血管中流动,而血液中的一些白细胞能吞噬多种病菌,在免疫中属于人体的第 道防线。

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:综合题

“水丰草美蕈菇鲜,银鹤凌霄浪里翻。”黑龙江不仅有广袤的黑土地,而且有丰富的湿地资源,如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等等。每年四月,大量候鸟成群结队来此繁衍生息,以鱼为食,鱼以虾为食,而虾则以植物为食,给湿地生态系统带来了勃勃生机。

根据以上材料回答下列问题:

(1)湿地生态系统素有“ ”之称,有净化水质和蓄洪抗旱的作用。

(2)写出上述生态系统中的一条食物链

(3)生态系统具有一定的 能力,但这种能力是有一定限度的。如果此湿地生态系统受到污染,一些不易分解的有毒物质会在 的体内积累最多。

(4)地球是我们共同的家园,有多种多样的生态系统,其中最大的生态系统是

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:探究题

验证“绿叶在光下制造有机物,步骤如下:先将天竺葵进行黑暗处理,用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖,移到光下照射后,用酒精脱色,取出叶片漂洗,滴加碘液验证。请回答下列问题:

(1)此实验验证光合作用所需的条件是 ,制造的有机物主要是

(2)将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热后,叶子变成黄白色,酒精的颜色会变为 色。

(3)用清水漂洗后,把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液, 部分(“见光”或“不见光”)变成蓝色。

(4)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时吸收大气中的 ,释放 ,维持生物圈中的碳——氧平衡。

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:综合题

下图所示装置是模拟膈肌运动的示意图,箭头代表运动方向,请回答下列问题:

(1)图中②代表的器官是 ,它是气体交换的主要场所。

(2)乙图表示 状态,此时肋间肌和膈肌 ,使胸廓的容积扩大。肺内气 气压。

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:综合题

做膝跳反射实验时,当一个人迅速叩击另一个人膝盖下面的韧带时,小腿会突然抬起,请回答下列问题:

(1)神经系统是由 和它们发出的神经组成。

(2)神经调节的基本方式是 ,它是通过反射弧完成的。

(3)从反射类型看,膝跳反射属于 反射。

(4)叩击的部位相当于反射弧中的哪一结构 ( )

A.效应器 B.神经中枢 C.感受器

 

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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:探究题

蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:   

结论是:   

(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 为的动物。

(3)蚂蚁是昆虫纲动物,体表防止体内水分蒸发的结构是

(4)“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明生物与环境的关系是 ( )

A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响

 

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同步练习册答案