病毒虽然个体很小、没有细胞结构，但能独立生活．　 　（判断对错）

据科学推测，原始大气中存在着二氧化碳和氧气．　 　（判断对错）

引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等．　 　（判断对错）

良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．　 　（判断对错）

如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．

（1）如图，代表动物细胞的是　 　图．

（2）甲图中①所示结构是　 　，其中的细胞液溶解着多种物质．

（3）甲图中⑥所示结构是　 　，对细胞起保护和支持作用．

（4）植物、动物细胞都具有的结构是②　 　、③细胞质、④　 　、⑤细胞膜．

人体的生命活动主要受到神经系统的调节．

（1）神经系统结构和功能的基本单位是　 　．

（2）神经调节的基本方式是　 　，其神经结构称为　 　，包括感受器、　 　、神经中枢、传出神经和　 　等五个部分．

动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．

（1）从行为获得的途径来，有的是　 　就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在　 　因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和　 　获得，属于学习行为．

（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于　 　行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于　 　行为．

如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题．

（1）昆虫的发育有完全变态发育和①　 　发育两种方式．完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、　 　、成虫四个时期．

（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②　 　中进行．

（3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③　 　保护内部结构．

（4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于　 　．

如图，甲、乙两个装置分别装有萌发种子和植物幼苗．请分析回答问题．

（1）向甲中滴适量清水，使种子保持湿润，种子的呼吸作用会　 　（增强/减弱），产生水和较多的　 　气体，此时乙中植物幼苗的光合作用　 　（增强/减弱）．

（2）光合作用的过程，用一个式子表示，请补充完善下面的式子：

二氧化碳+水　 　（储存能量）+　 　．

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．

（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌　 　，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力　 　，气体被吸入．

（2）吸气动作和呼气动作交替，实现了　 　与外界的气体交换．

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的　 　细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的　 　．