科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:连线题
左栏列举的是生物科学技术名称,右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。
(1)克隆技术 a.花药离体培养成完整植株
(2)杂交技术 b.用乳酸菌制作酸奶
(3)组织培养 c.用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻
(4)发酵技术 d.将细胞核移植到去核卵细胞中,培育性状优良的个体
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:综合题
孙悟同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,以下几幅图是他在观察过程中看到的图像,请据图回答。
(1)如果他的操作步骤正确,那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是
F→ 。(用字母和箭头表示)
(2)在看到图D和图E所示图像时,他将进行的下一步操作要点分别是什么?
图D ;图E 。
(3)用同一台显微镜观察同一标本两次,通过调整目镜和物镜,两次看到的图像如图A和图B所示,其中视野较亮的是图 。
(4)他接着又观察了蚕豆叶的横切面,在制作叶的横切面临时切片时,正确的切法是
A.迅速一次切割 B.缓慢一次切割
C.迅速来回切割 D.缓慢来回切割
(5)他还用显微镜观察了蚕豆叶下表皮临时装片,请你帮他画出蚕豆叶下表皮的结构简图,要求在图中标出“下表皮细胞”和“气孔”。
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:综合题
下图表示生物圈中碳循环的过程,请据图回答。
(1)图中A、D分别代表哪类生物?
A ;
D 。
(2)图中可以代表呼吸作用这一生理过程的标号是 。
(3)写出图中的一条食物链 。
(4)在维持生物圈中碳——氧平衡方面,我们可以做些什么?
。
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:综合题
下图表示某反射弧的结构,请据图回答问题。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 ,图中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是 ,c是 。
(2)破坏b结构,刺激②处,效应器是否有反应 ,大脑是否有感觉 ;刺激①处,效应器是否有反应 。(填“是”或“否”)
(3)我们要屏住呼吸必须受到 的调控,这说明 。
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:综合题
图1是人体部分生理过程示意图,A、B、C、D代表人体内的器官,图2是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)如果图1中的①—⑥代表生理过程,其中⑤代表重吸收作用,则图1中的B代表 ,C代表 。
(2)通过B器官进入血液的物质最终到达组织细胞的 中,其作用是 。
(3)图1中的⑤和⑥这两个生理过程主要与图2中的什么结构有关?请在图2中标明相关结构名称。
(4)如果尿液中检测到蛋白质,说明图1中哪个过程发生异常? 。(填标号)
(5)仿照第(4)题,结合图1编制一道试题,并提供参考答案。
试题:
答案:
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:探究题
取同一植株相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
(1)该实验探究的问题是 。
(2)该实验探究的变量是 。
(3)量筒中滴加油滴的作用是 。
(4)24小时后,你将看到的实验现象是什么?产生这些现象的原因是什么?
。
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:综合题
下图是某家族的遗传病图谱,其中只有第二代4号个体患有该遗传病,其他个体都正常,请分析回答问题。
(1)控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 。该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病,症状表现为人体某功能的缺陷,这说明基因与性状之间的关系是 ,第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为 。
(2)据图可知,1号和2号个体的基因组成分别为 。
(3)据图可知5号个体的基因组成为 。
(4)3号表现正常,他与4号女性所生育的7号表现正常,请写出可能存在的遗传图解。
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:综合题
某同学在网站搜到下列动物图片,请运用所学知识回答问题。
(1)上图中身体呈两侧对称,有口无肛门,背腹扁平的动物是 。
(2)如何区分蚯蚓身体的前后端? 。
(3)图中属于昆虫的动物是 ,请画一个检索表对其进行分类。
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科目: 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题
植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明
A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存
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