科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
属于生物的合作关系的是( )
A.草与兔 B.蛔虫与人体 C.玉米与杂草 D.工蜂与蜂王
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
一个完整的生态系统包括( )
A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分
C.生产者、消费者和分解者 D.食物链和食物网
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个由草、鼠、狐组成的相对封闭的生态系统中,如果将狐杀光,鼠的数量( )
A.不会变动 B.迅速上升 C.缓慢下降 D.先上升后下降
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
生态系统的成分越复杂,自动调节能力越强,下面调节能力最强的是( )
A.草原 B.森林 C.农田 D.沙漠
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
洞庭湖水域持续干旱,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明( )
A.生物不受环境影响 B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物能影响环境
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生态系统分解者的是( )
A.绿色植物 B.食肉动物 C.腐生细菌、真菌 D.阳光、空气
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
小红调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是
A.生活环境 B.形态结构 C.生物用途 D.个体大小
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是一个草原生态系统食物网的模式图,该食物网中共有食物链( )
A.3条 B.4条 C.5条 D.6条
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验结果记录如下:
组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500毫升 | 10℃ | 30个 | 9只 |
该实验设计主要的不妥之处是( )
A.水量过多 B.不符合单一变量原则 C.水温太高 D.水中没有水草
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科目: 来源:2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:填空题
生物有很多共同的特征,比如生物都需要不断从外界获取 ;人通过出汗,排尿等方式排出体内产生的 ;含羞草的叶子被碰后会合拢,说明生物能对外界刺激作出 等。
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