科目: 来源:[同步]2014年北师大版初中生物八年级上第五单元十六章16.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?保定)某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
动物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的尝试次数 | 75 | 158 | 32 | 6 |
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁 C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙
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(2011?益阳)下面有关探究动物行为的描述正确的是( )
A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养
B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响
C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通
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(2012?益阳)下面对有关实验和探究的叙述不正确的是( )
A.探究动物的绕道取食,选择的实验动物越大越好
B.观察蚯蚓时,保持其体表湿润有利于它的体壁呼吸
C.用显微镜的低倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
D.探究菜青虫的取食行为可用其他叶片做对照,如芹菜叶、菠菜叶等
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(2010?东莞)关于生物研究的基本方法叙述错误的是( )
A.探究蚯蚓的运动可以采用观察法
B.估测农田的产量可以采用五点取样法
C.研究生物间的亲缘关系可以采用比较法
D.探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法
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(2011?保定)表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
步骤1 | 发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物 |
步骤2 | 根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
步骤3 | 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究 |
步骤4 | 通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4
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(2008?益阳)探究动物的绕道取食,下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是( )
A.小鸡、小鸭 B.大鸡、大鸭 C.小猫、小狗 D.大猫、大狗
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在有关神经调节的叙述中,不正确的是( )
A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
B.兴奋传导时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体
C.在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制
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在探究“菜青虫的取食行为”时,需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养,同学们讨论这样做的原因,其中不正确的是( )
A.这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为,还是后天的学习行为
B.避免其他因素的干扰
C.有利于给菜青虫提供安静的环境
D.探究结果更具有可信度
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在探究“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一实验过程中,小明在2个分别有盐和糖的培养皿中各放入10只蚂蚁,该实验的实验变量有( )个.
A.1 B.2 C.10 D.20
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下列关于“探究菜青虫的取食行为”的叙述中,错误的是( )
A.菜青虫要从卵就开始隔离饲养 B.实验用的叶片和滤纸应同样大小
C.实验变量是十字花科植物叶片 D.对照实验可在不同的时间地点做
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