科目: 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题
能量沿食物链的流动过程中是
A.循环往复的
B.单向流动,并且逐级递减
C.单向流动,并且逐级增加的
D.没有任何规律的
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在草→兔→鹰食物链中,鹰所获得的能量最终来源于
A.太阳能 B.草 C.兔 D.草和兔
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科目: 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的能量流动的叙述,不正确的是
A.能量沿着食物链传递过程中逐步消耗
B.能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的
C.在一条食物链中,消费者的级别越高,获得的能量越多
D.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能
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“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式,由种植(作物)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(分解者)四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是
A.由作物、猪、人和分解者组成生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.该生态系统的食物链是作物→猪→人
D.该生态系统提高了能量的利用率
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一个天然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于
A.湖泊中鱼的密度太大
B.湖泊中氧气不足
C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多
D.能量在食物链中逐级递减
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你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项
A.在维持生态平衡中起着重要作用
B.促进了生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播果实的种子
D.能够净化空气
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要提高生态系统维持稳定性的能力,最有效的方法是
A.增加食物网中的生物种类 B.减少分解者的数目
C.改变环境的温度 D.减少消费者的数目
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自然界中,一个生态系统受到严重破坏的显著标志是
A.消费者大量减少 B.生产者大量减少
C.分解者大量减少 D.环境污染严重
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生态系统中能量流动与物质循环的关系是
A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的
B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放
C.先有物质循环,然后才有能量流动
D.由于有了能量的流动,所以才有了物质循环
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