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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

环境污染已成为人类面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下列与环境污染有关的是

①酸雨 ②潮汐 ③温室效应 ④臭氧层破坏 ⑤围湖造田

A..①③④ B..①④⑤ C.②③④ D.①②③④⑤

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

酸雨被称为大面积破坏环境的“空中死神”,究其原因,与下列哪项人类活动无关

A.汽车尾气的排放 B.燃煤废气的排放

C.开发沼气新能源 D.垃圾焚烧

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

2010年上海世博会倡导“绿色、低碳、生态、环保”的理念。中国馆通过多种“生态”元素的构造,引领绿色健康生活方式。根据你所学的生物知识判断下列说法错误的是

A.主题馆外5000㎡的生态绿墙具有绿化隔热、降温增湿等作用,这与植物的呼吸作用有关

B.覆盖生态绿墙的植物具有能抵抗高温高寒等有害条件的优良性状,这些性状由其基因控制

C.在“低碳行动”展区,人们可亲眼目睹从微藻中提取出生物柴油,该该柴油是由藻类进行光合作用制造的有机物转化而来的

D.在世博园区的规划建设中,专家们在浮岛上种植大量的水生植物,利用其发达的根系吸收、转化及降解水体中污染物进行水体修复,该技术属于生物技术

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是

A.煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地

B.二氧化硫等有毒气体的大量产生;种植苔藓类植物吸收二氧化硫

C.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂

D.汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

我国酸雨形成的主要原因是

A.石油、天然气等燃烧产生大量二氧化碳

B.大量燃烧含硫量高的煤产生二氧化硫

C.大量使用含氟利昂的冰箱、空调等

D.各种机动车排放的尾气

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

有关酸雨的叙述,不正确的是

A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用

B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响

C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

不属于控制酸雨的根本措施的是

A.安装净化装置 B.减少煤、石油等燃料中的污染物排放

C.减少污水排放 D.做好回收和利用污染物的工作

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.甲烷气体

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

正常雨水和酸雨的pH分别是

A.5.6和5.6以下 B.7和5.6以下

C.7和7以上 D.5.6和7以下

 

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科目: 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题

下列不是酸雨的危害的是

A.使土壤中的养分发生化学变化 B.使河流、湖泊、水源酸化

C.直接危害植物的芽、叶 D.使土壤中汞、银、镉含量增高

 

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同步练习册答案