病毒的结构 简单，由 外壳和 组成。病毒只能寄生在 里，靠自己的一小部分遗传信息，利用细胞内的 ，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成 体。（5分）

细菌的生殖方式是 ，大约30分钟分裂一次，如果有200个细菌，问四小时后会产生多少个细菌 。当细菌的细胞变小，细胞壁变厚时，叫做 ，它是细菌抵抗不良环境的 。（4分）

在观察细菌时，我们发现，有的细菌有 ，可以产生运动，有的细菌有 ，是起到保护作用的。细菌没有 ，不能进行光合作用。（3分）

真菌中的酵母菌是 生物（单细胞、多细胞）。真菌的菌丝分为 和 ，真菌依靠 繁殖后代。（4分）

黎明时分鱼儿跃出水面的原因是 。而太阳出来后就看不到这个现象，请解释原因 。（2分）

在生态系统中，各种生物的 、数量和 总是维持在一个相对稳定的状态，这种现象就叫做 。（3分）

.细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 。它们的共同作用促进了自然界中物质的循环。(3分)

运动系统的组成是由 、 和 一起组成的。要想完成运动，只有运动系统是不行的，还需要 提供氧气，消化系统提供 ，更离不开神经系统的控制和调节，以及循环系统的运输作用。（5分）

在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物。菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间。（6分）

某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：

(1)本探究活动中，作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为。

(2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是保证孵化出来的菜青虫的形态结构、生活习性等均相同，即保证所有的量相同 。

(3)在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是 。

(4)在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议。从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习行为，便探究具有可信度

。

(5)本实验应重复进行了1~2次，取几次的平均值，目的是减少误差，避免偶然性，实验更能真实的反应问题 。

(6)实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是：菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 。

(7)探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行交流表达 。

钟乳石能够由小长大，但钟乳石不属于生物，这是因为（ ）

A.钟乳石的生长速度极慢，有的几百年才长一厘米

B.钟乳石不能自由运动

C.钟乳石不能合成有机物供自己利用

D.钟乳石不能进行新陈代谢，也不具有其他生物的基本特征