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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:综合题

如图是小麦、满江红、棉花、水稻的分类等级图,请你用所学知识回答:

(1)亲缘关系最近的两种植物是___________。判断的理由是______________________________。

(2)确定水稻和棉花的分类等级主要是依据它们的________________特征。

(3)据图回答,小麦这种生物在分类上隶属于____________________________________________

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:探究题

为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:

方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案,回答下列问题:

(1)该探究实验提出的假设是_______________________________________。

(2)方案一中的实验变量是___________________,你认为实验的对照组是_____________。

(3)方案二中的实验变量是___________________________。

(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案_________,原因是该方案符合___________________原则。

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

腔肠动物和扁形动物的共同特征是

A.有口无肛门 B.身体呈辐射对称

C.背腹扁平 D.有刺细胞

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的

A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层

C.生殖器官发达 D.消化管结构简单

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

下列关于环节动物特征的叙述,正确的是( )

A.体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用

B.身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动

C.身体有口无肛门,食物残渣由口排出体外

D.身体和附肢都分节,提高了运动能力

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

南非周边海域发现一种新甲壳类动物,形似龙虾,体型较小,属于节肢动物.下列不属于其主要特征的是( )

A.身体有很多体节构成

B.体表有外骨骼

C.足和触角分节

D. 有三对足,两对翅

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

在海边游泳被海蜇蜇伤后,用肥皂水进行清洗可缓解疼痛,下列有关海蜇的叙述,正确的是( )

A.海蜇的身体有内、中、外三个胚层

B.海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中

C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛门

D.海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

下列有关“饲养和观察蚯蚓实验的几种说法,错误的是( )

A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉

B.蚯蚓身体由许多体节构成,靠近环带的一端是后端

C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成

D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构,以适应陆地干燥气候,下列哪些结构不具有这种功能

A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片

C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴的鳞片

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科目: 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题

小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )

A.进行呼吸

B.排出废物;

C.交换体内外的水分

D.摄取食物

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同步练习册答案