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    科目： 来源： 题型：

    下列结构按“从大到小”的顺序排列（　　）
    ①细胞核；  ③染色体；  ④DNA；  ⑤细胞．
    A、①③④⑤B、⑤①④③
    C、⑤①③④D、④③①⑤

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    科目： 来源： 题型：

    如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此有关的叙述，不正确的是（　　）
    A、B表示显性基因，B和b是等位基因
    B、如果B来自于父方，则b一定来自于母方
    C、此个体表现出的是B所控制的性状
    D、b控制的性状不能表现出来，因此b不会传递给下一代，

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    科目： 来源： 题型：

    染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，具有遗传效应的DNA片段是基因．
     
    （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    我们学习了遗传的物质基础后，获得了一些相应的生物学知识，下列关于说法不正确的是（　　）
    A、伞藻嫁接实验中伞帽的形状是含有细胞核的假根控制的，所以细胞核是遗传的控制中心
    B、DNA是主要的遗传物质，每条染色体上只有一个DNA分子，所以染色体是遗传物质的载体
    C、DNA上有大量的遗传信息，DNA是的遗传信息载体，所以所有生物的遗传物质都是DNA
    D、基因是具有遗传效应的DNA片段，能控制蛋白质的合成，所以基因能控制生物性状

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    科目： 来源： 题型：

    你认为“关爱生物”的真正含义应该是（　　）
    A、关爱地球上的所有生命
    B、关爱人类
    C、关爱珍稀动植物
    D、关爱农作物

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    科目： 来源： 题型：

    下列哪项不属于生物多样性的内容（　　）
    A、物种多样性
    B、基因多样性
    C、生态系统多样性
    D、形态多样性

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    科目： 来源： 题型：

     
    是指生物的丰富程度，也是生物多样性最直观的体现．

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    科目： 来源： 题型：

    农业专家将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选择培育出了高产抗倒伏小麦，这是利用了（　　）
    A、基因的多样性
    B、物种的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、植物的多样性

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    科目： 来源： 题型：

    物种数量的锐减，不仅威胁了物种的多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的
     
    ，从而使遗传的多样性也面临严重的威胁．

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    科目： 来源： 题型：

    保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
    A、建立自然保护区
    B、对濒危物种进行异地保护
    C、建立濒危物种种质库
    D、禁止猎采和买卖珍稀濒危物种

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