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如图为五种生物的形态图：

（1）图中

 

（填字母）所示生物能进行光合作用，图中

 

（填字母）所示生物体内有脊柱，图中

 

（填字母）所示生物为单细胞生物．
（2）木耳与A细菌在结构上相比具有

 

．
（3）D肾蕨具有

 

的分化，而且分化出了能运输水分和养料输导组织．

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将下列植物与其所属类群用线连接起来．

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如图所示，在A、B两支试管内均加入2ml的淀粉糊．在A试管内加入2mL唾液，B试管内加入2ml清水．充分振荡后，放在37℃水中保温10min，取出冷却后，分别向两支试管中滴加2滴碘酒．观察实验现象，分析并回答下列问题．
（1）加入碘酒后，淀粉糊不变蓝的试管是

 

．其原因是

 

（2）该试验中起对照作用的试管是

 

．
（3）想一想，加入唾液的量是否能影响消化？请你对这一问题做进一步的探究．
①你提出的问题是

 

？
②作出的假设是

 

．
③该实验的预期结果是

 

．

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如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一昼夜后：
（1）将瓶中气体排人装有澄清石灰水的试管中（图一所示）．甲瓶中的石灰水变浑浊，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时

 

．
（2）将燃烧的蜡烛放人甲、乙两瓶中，观察燃烧情况（图二所示）．甲瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时

 

．