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下列关于动物体结构层次由微观至宏现的描述,正确的是(  )
A、细胞→系统→组织→器官→动物体
B、细胞→组织→器官→系统→动物体
C、细胞→织织→系统→器官→动物体
D、细胞→器官→组织→系统→动物体

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下列植物中,食用的部分属于根的是(  )
A、胡萝卜B、黄豆C、白菜D、芹菜

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南方的柑桔不宜在北方种植,这主要受哪个生态因素的影响(  )
A、温度B、阳光C、水分D、空气

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种子萌发时,最先穿破种皮的是种子的胚芽.
 
(判断对错)

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珊瑚虫常与藻类植物生活在一起,相互依存,藻类靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气,可见,它们二者的关系是(  )
A、寄生B、共生C、捕食D、腐生

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麻雀因啄食农作物被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”行动,这种做法最主要的危害是(  )
A、影响农作物的传粉
B、减少农作物的病虫害
C、破坏农田生态平衡
D、减少农作物的产量

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移栽植物应尽量选择阴雨天气,而且要带土移栽,这是为了(  )
A、降低呼吸作用
B、减少幼根和根毛的损伤和水分的散失
C、防止营养流失
D、防止植物不适应环境

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根据下面物质循环图回答问题:
(1)兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[C]
 
把它们分解为[A]
 
和[B]
 

(2)在阳光下,[A]和[B]又被植物利用进行
 
作用,制造出的
 
被植物、动物利用.
(3)[C]在其中的作用是作为分解者参与
 

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实验与探究:某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在圆内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.
(1)在移栽植物幼苗时,往往根部带一个土团,同时选择傍晚或阴天进行,有时还摘除部分叶片.移栽时,根部带一个土团目的是防止损坏
 
;选择傍晚或阴天移栽,有时还摘除部分叶片,目的是
 

(2)为了探究“提高生态园内蔬菜产量的科学方法”,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室ABC
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
温度20℃20℃30℃
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择
 
两组进行试验.
②不选用A、C两组作为“探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度”影响的对照实验,理由是
 

③温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内
 

(3)同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,原因是
 

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关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,我国粮食产量连续五年增长,使得农村经济可持续发展.农民每年刚收获打下来的粮食会发热,分析这些热量来自于细胞中的
 
(填有机物或无机物),细胞进行该过程的能量转换器是
 

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同步练习册答案