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    科目： 来源： 题型：

    作为完整生态系统的组成成分，请你仔细想想，图中还有什么部分没有体现？（　　）
    A、分解者
    B、非生物成分
    C、生产者
    D、分解者和非生物成分

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    科目： 来源： 题型：

    如果图中的昆虫是毛毛虫，最后变成美丽的蝴蝶，这是一种（　　）
    A、完全变态发育B、不完全变态发育
    C、变异D、进化

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    科目： 来源： 题型：

    我们食用的玉米，主要营养来自于种子结构中的哪个部分（　　）
    A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚乳

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    科目： 来源： 题型：

    昆虫、蛙、鼠、蛇是此生态系统成分中的（　　）
    A、分解者B、消费者
    C、生产者D、以上都是

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    科目： 来源： 题型：

    下面为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答下列问题．

    （1）图乙中，与图甲中的结构[1]对应的结构是[
     
    ]
     
    ；图甲中，与图乙中的结构[9]对应的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图甲中的结沟[3]与图乙中的结构[6]的主要区别是
     
    ，后者叫做
     
    ，
    （3）图甲所示种子在萌发初期，所需营养物质由[
     
    ]
     
    提供；图乙所示种子在萌发初期，所需营养物质由[
     
    ]
     
    提供．
    （4）若在图乙所示种子的剖面滴几滴碘液，将会变成蓝色的结构是[
     
    ]
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在一定区域内，各种生物与它们生存的非生物
     
    所形成的统一整体，叫生态系统．
     
    是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共同的家园．

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    科目： 来源： 题型：

    下列可称为生态系统的是（　　）
    A、草原上的所有植物
    B、渠县马鞍山公园
    C、渠江河里的鱼
    D、西双版纳的所有生物

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    科目： 来源： 题型：

    芽是未展开的枝条．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    观察如图桃花和桃子的结构示意图，据图分析回答下列问题．
    （1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃子都属于
     
    ．
    （2）图一中的结构1、3、4合称为
     
    ．
    （3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有
     
    （填雄蕊或雌蕊）．
    （4）图一中，[
     
    ]
     
    产生的花粉落到[4]上的过程，叫做
     
    ．
    （5）图二中的结构[11]是由图一中的[
     
    ]
     
    发育来的．
    （6）图二中，结构[9]在发育过程中所需的营养物质是由[
     
    ]
     
    通过光合作用提供的．
    （7）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图一中结构[7]内的卵细胞的染色体数目是
     
    条．

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    科目： 来源： 题型：

    请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造
     
    ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的
     
    ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的
     
    ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的
     
    又能够被植物重新利用．
    （4）写出图中的食物链
     
    ．

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