“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙那魔术般外形变化的全过程．你知道原因吗？动动脑，回答下列问题：
（1）雄蛙的鸣叫是为了．
（2）雌雄蛙抱对有什么意义？．
（3）小蝌蚪臭得不像“妈妈“，而像是一条小鱼．猜猜看，小蝌蚪在水中怎样呼吸？
（4）在发育过程中，小蝌蚪会“慢慢”长出四肢，越来越像“妈妈”．你能写出青蛙发育的全程吗？
（5）与同学交流，写出青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？

探究种子萌发的环境条件
（1）图示过程

（2）变量分析
①2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是；
②2号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是；
③1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是．

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做，本实验采用这种方法最主要的优点是．
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选作为实验材料．
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究、在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？．
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循的原则．甲提出的直接观察的方法得出的结论是否可靠？．但可以为探究过程中提供依据．

蝌蚪的呼吸器官是（　　）

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
A．瓶子的大小      B．细菌的有无       C．肉汤的多少      
乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是．
（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 A．巴氏消毒法    B．腌制法    C．脱水法
（5）防止食品腐败所依据的主要原理是把食品中的细菌和真菌或抑制细菌、真菌在食品中的．超市中的汤圆和冻鱼使用的防腐方法是．

马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，其行为应属于（　　）

下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据，请分析

	清水	烟草浸出液
		70ml	60ml	50ml	40ml	30ml
20秒内心跳次数	70	63	65	67	69	71

回答：
（1）该实验的变量是．
（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是．
（3）实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在中观察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为．
（4）通过上表中的数据可知，水蚤每分钟的正常心率是
（5）栗涛同学找到水蚤的心脏，数出每10秒水蚤心率的次数，数3次，求出平均值．这样做的目的是．

某同学为进一步认识无机物和有机物．取一粒浸软的小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，种子燃烧后，剩下的灰烬和烧掉的物质分别是（　　）

下列正确表示肺的换气的图示是（　　）

吃甘蔗时，削去的硬皮中主要是（　　）