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    科目： 来源： 题型：

    下列对于各种生态系统描述错误的是（　　）
    A、湿地生态系统能涵养水源、降解污染，被称为“地球之肺”
    B、沙漠生态系统之所以生物种类稀少，是因为缺水
    C、地球上绝大部分的氧气是由森林生态系统产生的
    D、城市和农田都是人工生态系统

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    科目： 来源： 题型：

    下列属于生产者的是（　　）
    A、蘑菇B、真菌C、桂花树D、工人

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    科目： 来源： 题型：

    下列生物中分别属于生态系统中的生产者和分解者的是（　　）
    A、蘑菇，大肠杆菌
    B、小草，屎壳郎
    C、松树，霉菌
    D、蘑菇，秃鹫

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    科目： 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、一片稻田B、一条小河
    C、一张乒乓球桌D、生物圈

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    科目： 来源： 题型：

    某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶，观察其内动物的存活时间．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该装置必须放置在有阳光照射的地方
    B、植物为动物的生存提供了氧气和食物
    C、动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用
    D、如果装置内多放动物少放植物，该生态系统更稳定

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示生物圈中物质循环的过程，请分析回答：
    （1）写出图中标号所代表的物质名称．
    1．
     
      2．
     
       3．生物遗体
    （2）图中1所代表的物质被绿色植物利用的生理过程是
     
    ．
    （3）图中所体现的4的作用是
     
    ；4主要包括等两类生物，其生活方式为
     
    ；这两类生物在细胞结构上的最主要区别是
     
    ．
    （4）地球是人类赖以生存的家园，而人类的生存则建立在生物多样性的基础上．生物多样性包括生物种类的多样性、
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于生物圈的描述错误的是（　　）
    A、生物圈就是整个地球
    B、生物圈是最大的生态系统
    C、生物圈是人类赖以生存的家园
    D、生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称

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    科目： 来源： 题型：

    为了更好地研究生态系统，美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地“生物圈Ⅱ号”．下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是（　　）
    A、地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号”
    B、除了阳光可以进入外，“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的
    C、进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号”内植物光合作用产生的氧气
    D、“生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈

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    科目： 来源： 题型：

    据桃的花和果实结构示意图，回答：

    （1）由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动是
     
    、
     
    ．
    （2）若在桃树开花季节，遇到阴雨连绵，为避免果树减产，采取的措施是
     
    ．
    （3）桃花的主要部分是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．完成受精后这朵花的
     
    会逐渐膨大起来．
    （4）B图中的[14]、[16]分别由桃花的[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    发育而，[16]中的主要部分是由
     
    发育成的．
    （5）果农欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    我们食用的大米，营养物质主要储存在水稻种植的（　　）中．
    A、胚根B、胚芽C、胚乳D、子叶

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