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    科目： 来源： 题型：

    某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不折光（如图）（注：丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）

    （1）甲和乙可以作为一组
     
    实验，所探究的问题是
     
    ．
    （2）经过一昼夜暗处理的目的是
     
    ．
    （3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现，甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明
     
    是光合作用的产物，丙由于缺少
     
    ，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．

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    科目： 来源： 题型：

    分析一下实验，回答问题．将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：
    （1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）在图中，小白鼠若能存活，这是因为小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了
     
    ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：①选叶遮光；②酒精水浴；③黑暗处理；④碘液显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．该实验正确的操作顺序是（　　）
    A、④③②⑤④⑥
    B、③①②⑤④⑥
    C、①③⑤②④⑥
    D、③①④⑤②⑥

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    科目： 来源： 题型：

    在探究“绿叶在光下制造有机物”的试验中，实验前把实验用的天竺葵放到黑暗处一昼夜是为了把叶片中原来就有的
     
    运走消耗尽；将一片叶子的一部分上下都遮盖住，是为了形成
     
    效果；将酒精加热是为了溶解叶片中的
     
    ，使叶片由绿色变成
     
    ，酒精也变成
     
    色．

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    科目： 来源： 题型：

    人的直发（由A基因控制）对卷发（由a基因控制）是显性．一对新婚夫妇的基因组成分别是AA、Aa，则他们未来的孩子（　　）
    A、可能是直发
    B、可能是卷发
    C、一定是直发
    D、一定是卷发

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    科目： 来源： 题型：

    下表为大豆的花色杂交实验结果统计．请据表中数据分析回答．
    组合亲本性状子代的性状和植株数目
    紫花白花
    Ⅰ紫花×白花105112
    Ⅱ白花×白花0268
    Ⅲ紫花×紫花316108
    （1）根据上表组合
     
    ，可以判断
     
    是隐性性状．
    （2）上表组合Ⅲ，子代中紫花的基因组成是
     
    或
     
    ．（A表示显性基因，a表示隐性基因．）
    （3）如果是利用转基因技术培育出抗虫的大豆新品种，这种大豆抗虫的特性能否够遗传给后代？
     
    原因是：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，其中决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因，有一对夫妇都有酒窝，他们生了一个无酒窝的男孩，那么这对夫妇能生育出无酒窝女儿的概率是（　　）
    A、75%B、50%
    C、25%D、12.5%

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    科目： 来源： 题型：

    若细胞内控制某种性状的一对基因中一个是显性基因，一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会
     
    出来．男孩体细胞染色体组成是44+
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

    （1）从形态上看，A细菌属于
     
    菌．在环境不良时，某些细菌可以形成
     
    ，以抵御不良环境．
    （2）从生殖方式来看，A为
     
    生殖，B靠
     
    来繁殖后代．
    （3）B和D的菌体都是由
     
    构成的．
    （4）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开
     
    （填字母）．
    （5）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛的结构，即要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若人有耳垂用大写字母D表示，无耳垂用小写字母d表示，问：
    （1）在有耳垂和无耳垂这对相对性状中，显性性状是
     
    ，而无耳垂的人的基因组成为
     
    ．
    （2）若这对夫妇都有耳垂，而生了一无耳垂的孩子，请用基因的传递图解来表示这个过程：

    ③这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗？
     

    ④这对夫妇生无耳垂女孩的几率是：
     
    ．

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