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    科目： 来源： 题型：

    淀粉和蛋白质的特性是（　　）
    A、遇碘变蓝；遇双缩脲试剂变红褐色
    B、遇双缩脲试剂变红褐色；遇碘变蓝
    C、遇碘变红褐色；遇双缩脲试剂变蓝
    D、遇双缩脲试剂变蓝；遇碘变红褐色

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    科目： 来源： 题型：

    取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜，分别用黑色的塑料袋包装，并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连，过一段时间观察现象．
    （1）此实验的目的是探究
     
    ，变量是
     
    ．
    （2）若试管中澄清的石灰水变浑浊，说明软管排出的气体中有
     
    ，推测此袋中蔬菜为
     
    ；为什么要用黑色的熟料袋装蔬菜
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    以下是验证绿叶在光下制造有机物的实验步骤：
    （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；
    （2）用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；
    （3几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片；
    （4）脱去叶片的叶绿素；
    （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    （6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生的变化．
    分折回答下列有关问题：
    1．作第（1）步处理的目的是
     
    ．
    2．第（6）步的结果是未遮光部分变成
     
    色．
    3．在第（2）步中用黑纸遮盖叶片这一步骤在实验中起到
     
    （对照、实验）组的作用．
    4．该实验不仅证明了
     
    ，而且也证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目： 来源： 题型：

    将一盆银边天竺葵作如下处理，试回答问题：

    （1）放黑暗处一昼夜，目的是
     
    ．
    （2）将1、2、3号叶分别作如下处理后放到阳光下照射几小时，摘下叶片脱去叶绿素，清水洗净后滴加碘液，1号叶片遮光部分
     
    ，1号叶片不遮光绿色部分，说明
     
    是光合作用的条件．
    （3）2号叶银边部分遇碘，说明光合作用必须在
     
    有的细胞中才能进行．
    （4）3号叶片遇碘，说明
     
    是光合作用的原料．
    （5）2号叶片中间绿色部分滴加碘液的现象说明光合作用的产物主要是
     
    ．
    （6）以上实验中可形成哪几组对照？变量分别是什么？
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答问题．
    （1）大烧杯中的液体是
     
    ，该液体的沸点是
     
    ℃，这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过
     
    ℃．
    （2）小烧杯中的液体是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （3）加热一段时间后，小烧杯中的液体和叶片分别变成了
     
    色、
     
    色．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验过程示意图，请据图回答问题．

    （1）请按实验的操作步骤，用箭头把图中序号连起来
     
    ．
    （2）图中序号③的目的是为了
     
    ．
    （3）将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，目的是设置
     
    实验，使实验更有说服力．
    （4）过程⑦是用清水漂洗脱色的叶片后，向叶片滴加
     
    ，检验叶片中是否含有
     
    ．
    （5）滴加碘酒后，叶片
     
    的部分变色（填“遮光”或“不遮光）”，原因是叶片不遮光的部分通过光合作用制造淀粉，而淀粉遇碘变
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列鸟卵结构中，与大豆种子的子叶的作用相同的是（　　）
    A、胚盘B、卵黄C、卵黄膜D、卵壳

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    科目： 来源： 题型：

    狼和羊的牙齿的主要不同点是羊不具有（　　）
    A、门齿B、臼齿
    C、犬齿D、门齿和臼齿

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    科目： 来源： 题型：

    海水受到污染导致高营养化，在一定条件下，藻类和其他浮游生物大量繁殖，使海水发生颜色变化的现象叫
     
    ，这是一种海洋灾害，主要是因为过量繁殖的藻类和其他水生物争夺
     
    ，有毒的藻类释放的毒素过分聚集会造成鱼类死亡，因此我们要从自身做起，尽量减少对环境的污染，如
     
    ．（填一种环保行为）

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    科目： 来源： 题型：

    如果我们观察比较马和斑马，应该如何观察比较（　　）
    A、找出它们的不同之处
    B、找出它们的相同之处
    C、比较它们的生活习性
    D、比较它们的体型大小

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