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    科目： 来源： 题型：

    如图所示表示生态系统中三种生物的关系，甲、乙、丙分别是（　　）
    A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
    B、乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者
    C、丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
    D、甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者

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    科目： 来源： 题型：

    如果要维持一个生态系统的动态平衡，必须要有的成分是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、生产者和分解者
    C、消费者和分解者
    D、生产者和初级消费者

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示生态系统的组成成分，请据图回答：
    （1）从生态系统的组成来看，图中[B][C]动物属于
     
    ，[D]某些细菌和真菌属于
     
    ．
    （2）图中最长的一条食物链用字母可表示为：
     
    ．
    （3）A、B和C的数量和所占的比例一般是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的
     
    ．
    （4）若此生态系统受到重金属的污染，那么在体内积累重金属最多的生物是
     
    （填字母）．

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    科目： 来源： 题型：

    到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料、金属类等废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液，粪便等带离南极，这是因为（　　）
    A、分解者很少
    B、生产者很少
    C、缺乏必要的生活设施
    D、消费者很少

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    科目： 来源： 题型：

    森林枯枝落叶层中可发现多种生物，其中属于初级消费者的是（　　）
    A、白蚁B、蚯蚓C、螳螂D、蛇

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    科目： 来源： 题型：

    芽在发育时，分生组织的细胞分裂和
     
    形成新的枝条，枝条上的芽还能发育成新的
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是细菌在自然界物质循环中的作用示意图，据图回答问题：

    （1）列举两种对人类有利的细菌：
     
    、
     
    ；
    （2）从生态系统组成上来看，腐生细菌属于
     
    ；
    （3）腐生细菌分解有机物，产生的二氧化碳释放到空气；产生的
     
    渗透到土壤中．

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    科目： 来源： 题型：

    玉米种子萌发长成幼苗后，萌发后的种子变得空瘪，是因为（　　）
    A、被土壤中的细菌分解掉了
    B、被胚吸收利用掉了
    C、溶解到了土壤中，给幼苗利用
    D、被土壤中的其他植物吸收掉了

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    科目： 来源： 题型：

    观察下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）．  
    讨论
    你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联的吗？

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    科目： 来源： 题型：

    “七星瓢虫吃蚜虫，老牛吃嫩草”等反映了不同生物间的
     
    关系，在生态系统中不同生物乏间的某种关系而形成的链状结构叫做
     
    ．

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