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    科目： 来源： 题型：

    下列关于西瓜子和西瓜叶子的生物学描述，正确的是（　　）
    A、营养器官和生殖器官
    B、营养组织和保护组织
    C、生殖器官和营养器官
    D、保护组织和营养组织

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于生物科学知识的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞通过分化形成了不同的组织
    B、器官由一种或多种组织构成
    C、染色体由DNA和蛋白质构成
    D、植物的体细胞内染色体成对存在

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    科目： 来源： 题型：

    按照从微观到宏观的顺序描述，人和动物的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→个体
    B、细胞→组织→器官→系统→个体
    C、细胞→组织→系统→个体
    D、细胞→器官→系统→个体

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    科目： 来源： 题型：

    下列不属于器官的结构是（　　）
    A、种子B、血液C、叶D、心脏

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    科目： 来源： 题型：

    如图为人体组织的形成过程，请据图完成下列各题．

    （1）图中①②③表示细胞的
     
    过程，使细胞的数量增多，④表示细胞的
     
    过程，使细胞产生了差异，形成了不同的组织．
    （2）人体内的血液属于图中的
     
    组织，人的大脑皮层主要由上图中的
     
    组织构成．
    （3）由不同的组织按照一定的
     
    结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做
     
    ．
    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    生物的共同特征是多方面的，如绝大多数生物的生活需要吸入
     
    ，呼出
     
    ；生物能对来自环境的各种
     
    作出反应；除
     
    外，生物都是由
     
    构成的．

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    科目： 来源： 题型：

    生物的一生需要不断从外界获得
     
    ；生物能对
     
    作出反应．

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    科目： 来源： 题型：

    澳洲大陆原来没有仙人掌，有人曾从美洲引种仙人掌用作篱笆，结果仙人掌大量繁殖，并侵吞农田．这一事例说明（　　）
    A、生物具有生长和发育的特征
    B、生物具有遗传和变异的特征
    C、生物对外界刺激作用反应
    D、生物能适应环境，也能影响环境

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    科目： 来源： 题型：

    材料一：一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃子；一只菜青虫发育成菜粉蝶．
    材料二：含羞草一受到触碰，展开的叶子就会合拢
    以上两段材料分别说明生物有哪些生命现象
    （1）材料一说明生物
     

    （2）材料二说明生物
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，影响上述现象的因素是（　　）
    A、水B、温度C、空气D、土壤

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