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    科目： 来源： 题型：

    生物的家族中有
     
    、
     
    、
     
    、真菌、病毒等．

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    科目： 来源： 题型：

    生物分类的基本单位是
     
    ；细胞是大多数生物体
     
    和
     
    的基本单位．

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    科目： 来源： 题型：

    某小组在调查过程中对生物进行分类，把蝴蝶、蜜蜂、鸽子归为一类，他们归类的依据是（　　）
    A、生物的形态结构
    B、生物的生活环境
    C、生物的用途
    D、其他方法

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    科目： 来源： 题型：

    生物分类的基本单位是（　　）
    A、门B、纲C、目D、种

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    科目： 来源： 题型：

    生物的分类单位中最大和最小的分别是（　　）
    A、界，门B、纲，目
    C、界，种D、门，科

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    科目： 来源： 题型：

    下列分类正确的是（　　）
    A、小麦、玉米、牛属于作物
    B、蟹、桂花属于陆生生物
    C、衣藻、桃树属于植物
    D、海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物

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    科目： 来源： 题型：

    根据概念图，利用所学知识，完成下列题目．

    （1）如果图中细胞为植物细胞，叶绿体是
     
    作用的场所，存在于细胞结构a
     
    中．
    （2）细胞在分裂过程中变化最大的是
     
    ，新细胞内的遗传物质与亲代细胞
     
    ．
    （3）图中生理过程①表示
     
    ．图中C代表的结构层次是
     
    ．
    （4）图中b是指
     
    细胞，其细胞核外面没有
     
    包被．

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    科目： 来源： 题型：

    请你将“腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物”等这些动物类群的名称中正确的答案填写在与下列特征相对应的横线上．
    （1）身体扁平，有口无肛门
     
    ；
    （2）身体分节，运动器官为刚毛或疣足
     
    ；
    （3）身体表面上有外套膜
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答．

    （1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有
     
    （用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用
     
    呼吸；成体的C用
     
    呼吸，皮肤辅助呼吸；B用
     
    呼吸，
     
    辅助呼吸．
    （3）图中B前肢变成
     
    ，身体呈
     
    型，可以减少空气的阻力．
     
    发达，附着在胸骨上．B会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有
     
    的特征．

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    科目： 来源： 题型：

    将下列不同种类的动物与其各自的特征用线连接起来．

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