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    科目： 来源： 题型：

    下列各项中，与绦虫寄生生活相适应的特点是（　　）
    A、身体左右对称
    B、生殖器官发达
    C、运动器官发达
    D、身体辐射对称

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    科目： 来源： 题型：

    看图，据图回答问题：

    （1）如图属于环节动物的是
     
    （填序号）．
    （2）在医学上可以提取蛭素，产生栓药物的是
     
    ．
    （3）
     
    是自由生活的线形动物，生活周期短，是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物．

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    科目： 来源： 题型：

    下表是几类生物体关于心脏结构和功能的一些数据．从表中可知，鸟类的心脏占体重的百分比与心搏次数的关系是
     
    ．
    生物名称心脏占体重的百分比（%）心搏的次数（次/分）
    人0.4272
    蛙0.5722
    金丝雀1.58514
    蜂鸟2.37615

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    科目： 来源： 题型：

    探究“光对鼠妇生活的影响”．
    （1）问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
    （2）假设：
     
    ．
    （3）施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是
     
    ．为了得出较准确的结论，不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，原因是
     
    ．
    （4）结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只O只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？
     
    ．
    （5）从中得出的实验结论是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题．
    （1）在这个探究实验中，实验变量是
     
    ．
    （2）设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温、较低水温三种环境．实验过程中，应使环境中除
     
    以为，其他条件都
     
    （填“相同”或“不相同”）．
    （3）观察时，金鱼
     
    就相当于呼吸一次．
    （4）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）影响．
    （5）当发现实验结果与假设不一致时，下列不符合科学探究的做法是
     

    A、修改实验数据  B、按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
    C、检查实验方案，并通过实验重新检验假设．

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    科目： 来源： 题型：

    种子萌发的自身条件是具有完整的、有生命力的
     
    ． 外界条件是适宜的温度、
     
     和足够的水分．

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    科目： 来源： 题型：

    实验探究题
    蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界（蚯蚓可以两边穿行），一边放潮湿的富含腐殖质的土壤，另一边放相同高度干燥的富含腐殖质的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
    （1）请你作出假设
     
    ．
    （2）你确定这个实验的变量是
     
    ．
    （3）实验过程设置潮湿和干燥两组土壤的目的是
     
    ．
    （4）可以选择1条蚯蚓进行观察吗？
     
    ．原因是
     
    ．
    （5）预测实验结果：蚯蚓在
     
    （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
    （6）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    学会探究
    给你一只手电筒和活的蚯蚓，请设计一个实验，探究蚯蚓身体哪个部位对光最敏感．
    （1）提出问题：
     
    ；
    （2）作出假设：
     
    ；
    （3）设计并进行实验：
     
    ；
    （4）实验现象：经过实验发现，蚯蚓头部对光照刺激的反应较敏感，而身体其它部位对光照刺激的反应则不敏感；
    （5）实验结论：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    有一位同学为了探究光是否是霉菌生活所需要的条件，他设计了如下的实验：将一块新鲜的馒头放置到阳光能照射到的阳台上，保证馒头的湿润，结果观察到馒头长霉了，于是他就认为霉菌的生长需要光．
    （1）你觉得该实验设计合理吗？如果不合理，你会对该实验作怎样的修改？
    （2）你觉得该实验的结论对吗？请你以行动检验其结论是否正确．

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    科目： 来源： 题型：

    如表是我校八年级生物兴趣小组“探究种子萌发外界条件”的实验结果，请你根据表格的资料和你的学习实践，分析回答下列问题：
     瓶号 种子所处的环境 实验结果
     1 不防水，置于温暖处 未萌发
     2 放少量水，置于温暖处 萌发
     3 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
     4 放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处 未萌发
    （1）上述实验中，共构建了几组对照实验？
     
    ．
    （2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择
     
    和
     
    号瓶进行对照实验．
    （3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？
     
    ．
    （4）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？
     
    ．
    （5）如果想进一步“探究光对种子萌发的影响”，在上述基础上，该如何设计探究方案？
    实验方案：a
     
    ；b
     
    ； c
     
    ．
    实验现象：两个容器中种子都萌发
    实验结论：
     
    ．

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