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根据如图关节结构示意图回答:
(1)填写图中各部分结构名称:
 
 
 
 
 

(2)使关节活动灵活的结构特点是:关节头和关节窝上覆盖着一层表面光滑的
 

(3)脱臼是指
 
 
中滑脱出来.
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动
 
围绕
 
活动,于是躯体就产生运动.进行体育运动时,关节容易受伤,因此在进行体育运动时,应该先
 

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学会归纳
在生物学课程中,我们学过了许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图,请你根据所学知识,完成“细胞构成生物体的过程”概念图.

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滥用抗生素将使具有抗药性的细菌种类越来越多.
 
(判断对错)

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下列为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题.
A、燕子   B、银鲳    C、青蛙     D、壁虎     E、蜜蜂     F、虾
(1)A的飞行器官是
 
,终身生活在水中的是
 
.(填字母)
(2)根据动物体内有无
 
,可将上述动物分为两大类,其中E、F属于
 
动物,A、B、C、D属于
 
动物.
(3)以上动物中具有社会行为的是
 
(填字母).
(4)以上动物中用气管进行呼吸的是
 
(填字母).

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将一株银边天竺葵(边缘C处呈白色)选一健壮的叶片,用透气但不透光的黑纸将A处正反脸面遮住(如图),按照“探究绿叶在光下制造淀粉”实验步骤进行实验.你认为下列选项错误的是(  )
A、A处颜色不变蓝,原因是不见光,不能产生淀粉
B、C处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件
C、用不透光的黑纸把A处从正反两面遮住,是为了与B处对照
D、将天竺葵在黑暗中放置一昼夜,是为了耗尽叶片中的氧气

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请根据“观察蚯蚓的实验”,回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体呈
 
行,由许多相似的环形体节构成,靠近身体
 
部有几个体节界限不明显,而且比其它体节厚,称为
 
,可区别蚯蚓的前后端.
(2)用手触摸蚯蚓体表时,会感觉到黏液,其与蚯蚓的
 
有关.因此,在实验中常要用湿棉球来保持蚯蚓的体表
 

(3)蚯蚓的体壁有发达的肌肉,其与
 
配合可以完成运动,实验时设计把蚯蚓放在玻璃板上的目的是起
 
作用,放在玻璃板上的蚯蚓能否正常运动?
 

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小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题,请帮他们解决.

(1)本实验探究的问题是
 

(2)为了使实验更为准确,实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是
 
.实验中将叶片的一部分用不透明的纸片遮盖起来的目的是与不遮光部分进行实验
 

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在
 
下数小时.
(4)用清水漂洗经过酒精脱色后的叶片,再向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否产生了
 

(5)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,观察到的现象是:叶片
 
(遮盖/未遮光)部分将变蓝色.
(6)叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是
 

(7)根据实验现象,你得出的结论是:
A.植物光合作用产生了
 

B.植物光合作用需要的外界条件是
 

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下列卫生习惯中,与预防蛔虫无关的是(  )
A、不随地大便
B、不吃没有干净的瓜果、蔬菜
C、不喝生水,饭前便后洗手
D、早晚刷牙、洗脸

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下列不符合两侧对称动物特点的是(  )
A、身体可分前后、左右、背腹
B、前端感觉器官集中
C、便于感知各方向的刺激
D、有利于运动、捕食和防御

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线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是(  )
A、生殖器官发达
B、消化管结构简单
C、消化管前端有口后端有肛门
D、身体大多细长,呈线形

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同步练习册答案