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某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
 
呼吸,B用
 
呼吸,E用
 
呼吸.
(2)A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体背部没有
 

(3)A的身体由许多
 
构成,依靠
 
可区分它身体的前端和后端.
(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体
 
型,前肢变成
 
,体表被覆
 
.它特有的呼吸方式是
 
,也就是每呼吸一次进行
 
次气体交换.
(5)E特有的生殖发育特点是
 
,它的牙齿特点是没有
 
,这是与它的
 
生活有关.
(6)F是一种农业害虫,它的身体分
 
三部分,体表有坚韧的
 
,既能支持、保护内部结构,又能有效防止体内水分蒸发.
(7)G生活在水中,用
 
呼吸,用
 
游泳,靠
 
感知水流和测定方向.

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下列研究方法中属于调查法的是(  )
A、人口普查
B、显微镜观察细胞
C、用放远镜观看东北虎的活动
D、全国森林资源清查

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如图是一对夫妇的体细胞染色体组成图,请分析回答:
(1)这对夫妇的体细胞中都有
 
条染色体,而且这些染色体都是
 
存在的.
(2)与性别有关的是第
 
对染色体,男性和女性的这对染色体分别表示为
 
 

(3)丈夫的染色体图是
 
;妻子的染色体图是
 
.若丈夫的一个含有Y染色体的精子与妻子的卵细胞融合,生出的孩子是
 
性.精子中染色体数可以表示为
 

(4)A产生的生殖细胞中含有
 
条染色体.
(5)对先天性愚型患者进行检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体.遗传学上把这种现象称为
 

(6)若A、B是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性是
 

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下列各项属于科学观察的是(  )
A、逛公园看猴子
B、观看动物世界电视片
C、观察蚂蚁怎样传递信息
D、调查我市中学生近视率

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大家都知道“水是生命之源”,植物也不例外,水是影响植物生长的非生物因素之一.请你设计一个探究实验,证明植物的生长是需要水的.
(1)提出问题:植物的生长需要水吗?
(2)作出假设:植物的生长
 

(3)实验材料:①两盆个体相似的同种植物,②
 

(4)实验步骤:将两盆个体相似的同种
 
放置在阳光底下,其中一盆早晚定时浇水,另一盆都
 
,其余条件都一样.观察植物叶片的萎蔫程度,记录并连续观察几天.
(5)实验结论:植物的生长是
 
水的.

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下列活动的完成不需要进行调查的是(  )
A、人口普查
B、产品的销售预测
C、描写人物外貌特点
D、大学生价值报告

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如图为人体血液循环模式图,请据图回答:

(1)某人患感冒,若静脉注射药物,则药物最先到达心脏的[
 
]
 

(2)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中
 
进入心脏.
(3)②所代表的气体是
 

(4)上述过程(二)和(四)中,是通过气体的
 
作用来完成的.

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根据所学的生物分类知识对下列生物进行分类.
涡虫、蚯蚓、蝴蝶、玳瑁、鹦鹉、章鱼、鲢鱼、珊瑚、蛔虫、大鲵
腔肠动物:
 
;  扁形动物:
 
;  线形动物:
 
;     环节动物:
 
;  
软体动物:
 
;  节肢动物:
 
;  鱼类:
 
;         两栖类:
 
;  
爬行类:
 
;    鸟类:
 

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如图所示人体关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落的现象.
(2)关节具有灵活性和牢固性的特点,使关节具有牢固性的是
 
 

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如图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答.
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A提供了
 
;母亲B提供了
 
;母亲C提供了
 

(2)将“融合细胞”进行体外培养时,你认为应为“融合细胞”提供哪些基本的生活条件?
 

(3)“多莉”的长相最像B羊.这个事实说明
 

(4)你认为“多莉”是公羊还是母羊?试解释理由.
 

(5)如何利用动物克隆技术造福人类谈谈你的设想.
 

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同步练习册答案