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    科目： 来源： 题型：

    关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是（　　）
    A、生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
    B、每个生态系统中包含多种生物
    C、生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
    D、生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性

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    科目： 来源： 题型：

    植食动物在生物圈中充当的角色是（　　）
    A、分解者B、生产者
    C、消费者D、生产者和消费者

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    科目： 来源： 题型：

    食物链表示的是生产者、消费者、分解者之间的吃与被吃的关系．
     
    （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答
    （1）该食物网中共有
     
    条食物链．其中最长的一条是
     
    ．
    （2）该生态系统中，草属于
     
    ，兔、狐等属于
     
    ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
     
    ．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是
     
    ．
    （4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图．请据图回答：
    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中的草属于
     
    ．蛇、鼠、猫头鹰等动物属于
     
    ．
    （2）图中共有
     
    条食物链，这些食物链相互交错构成
     
    ．
    （3）图中最长的一条食物链是
     
    ．
    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会
     
    （填“减少”或“增加”）．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
    （1）图中，①
     
    和花丝组成了
     
    ，柱头、花柱和⑤
     
    组成了
     
    ．
    （2）能产生花粉的是花药，花药上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做
     
    ．
    （3）完成受精作用后，子房将来发育成
     
    ，它内部的胚珠将发育成
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    能正确表示食物链的是（　　）
    A、猫头鹰→老虎→种子
    B、植物遗体→真菌→动物
    C、草→兔子→狐狸→狼
    D、青蛙→蛇→鼠→猫头鹰

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    科目： 来源： 题型：

    我市某县每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收．观察如图桃花的结构示意图，请据图分析回答：
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的
     
    过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是
     
    ．
    （2）图中序号1、2所示结构共同组成
     
    ．
    （3）我们平时所吃的桃子，是由图中的[
     
    ]
     
    发育而来的．
    （4）一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜，明年，他想使现有的其它一些桃也结出特别大且甜的果实，可采用的繁殖方法是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    晴朗的春天，森林中的空气含氧量最少的时候是（　　）
    A、清晨B、上午C、下午D、晚上

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    科目： 来源： 题型：

    将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是（　　）
    A、左端下降B、右端下降
    C、仍然平衡D、不好判断

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