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    科目： 来源： 题型：

    如图为自然界中物质循环的部分图示，其中[1]代表生物圈中的某类生物，[2][3]分别代表不同的物质，请回答：
    （1）图中[2]代表的物质为
     
    ，[1]代表的生物是
     
    ．
    （2）动物直接或间接地以植物为食，呼吸作用产生的二氧化碳、水、尿素等物质，又可以被
     
    利用．可见动物在生态系统中的作用是
     
    ．
    （3）某中动物因缺少天敌而数量过多，将会影响
    整个生态系统，可见动物在生态系统中还具有
     
    作用．
    （4）图中1的生存所需要的条件有
     
    、
     
    、
     
    等．

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    科目： 来源： 题型：

    如图为草原生态系统示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了
     
    ．
    （2）图中有
     
    条食物链，其中最长的一条食物链是：
     
    ．
    （3）如果大量捕杀兔和鼠，那么鹰和狐的数量在一定时间内将先
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会（　　）
    A、甲向右侧弯曲生长
    B、乙直立生长
    C、丙向左侧弯曲生长
    D、甲、乙、丙都弯向光源生长

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    科目： 来源： 题型：

    农业上用生长素类似物2、4-D进行麦田除草的原理是（　　）
    A、高浓度生长素类似物促进杂草衰老
    B、高浓度生长素类似物抑制杂草生长
    C、低浓度生长素类似物抑制杂草生长
    D、高浓度生长素类似物促进小麦生长

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    科目： 来源： 题型：

    下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来．

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    科目： 来源： 题型：

    盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，可喷施一定浓度生长素类似物溶液防止减产的是（　　）
    A、小麦B、玉米C、黄豆D、辣椒

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    科目： 来源： 题型：

    在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是（　　）
    A、促进果实成熟
    B、获得无籽果实
    C、处理扦插的枝条以促进生根
    D、杀除田间的双子叶植物杂草

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    科目： 来源： 题型：

    下列动物中用鳃呼吸的是（　　）
    A、河蚌，鲢鱼
    B、海马 蝌蚪
    C、鲸鱼  海马
    D、海龟  中华鲟

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    科目： 来源： 题型：

    下列属于脊椎动物的是（　　）
    A、水螅B、蝗虫C、虾D、海马

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    科目： 来源： 题型：

    下列各组水生动物中，共同特征最多的是（　　）
    A、中华鲟和海豚
    B、蚯蚓和沙蚕
    C、章鱼和鲸鱼
    D、蜗牛和蝗虫

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