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A、超过允许携带的重量 |
B、使我国水果口味不纯 |
C、地方保护主义 |
D、携带外来生物,可能会破坏生态平衡给我国果业带来灾害 |
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A、有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 |
B、是进行自然保护的唯一有效途径 |
C、保护代表不同地带的生态系统 |
D、保护珍贵的野生动植物资源 |
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A、都是多细胞生物体 |
B、都无根、茎、叶的分化 |
C、都生活于阴湿的陆地 |
D、都不产生种子,用孢子繁殖后代 |
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A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 |
B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 |
C、配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱 |
D、配制培养基→接种→恒温箱→观察 |
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