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    科目： 来源： 题型：

    生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，分类依据是生物在
     
    等方面特征．生物最基本的分类单位是
     
    ．分类单位越大，生物的共同特征越
     
    （多或少），亲缘关系越
     
    （近或远）．

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    科目： 来源： 题型：

    细菌和真菌生活所必须的条件是（　　）
    A、水分B、营养物质
    C、适宜的温度D、以上都是

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    科目： 来源： 题型：

    氧气是大气中不可缺少的物质，你知道氧气的主要来源是下列哪类植物的光合作用吗？（　　）
    A、藻类植物B、苔藓植物
    C、蕨类植物D、被子植物

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    科目： 来源： 题型：

    下列对人体系统构成的表述，正确的是（　　）
    A、细胞→器官→组织→系统
    B、细胞→组织→器官→系统
    C、组织→细胞→器官→系统
    D、系统→器官→组织→细胞

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    科目： 来源： 题型：

    当你观察时，发现视野中有一污点，你有什么办法判断它在目镜上、物镜上还是在玻片标本上？

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    科目： 来源： 题型：

    在农田生态系统中，蚯蚓、牛粪金龟子属于该系统中的（　　）
    A、生产者B、分解者
    C、消费者D、以上都不是

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    科目： 来源： 题型：

    下列变化与分解者没有直接关系的是（　　）
    A、水果腐烂变质
    B、埋在土壤中的动物尸体分解消失
    C、植物光合作用制造氧气
    D、枯枝落叶被分解为无机物

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    科目： 来源： 题型：

    如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）A细胞通过
     
    形成B．在此过程中，
     
    复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）B通过
     
    形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[
     
    ]
     
    ．
    （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的．图中所示的系统具有的生理功能是
     
    和
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    大熊猫属于（　　）系统．
    A、草原生态B、森林生态
    C、湿地生态D、农田生态

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    科目： 来源： 题型：

    人类起重要支配作用的生态系统是（　　）
    A、森林生态系统
    B、草原生态系统
    C、城市生态系统
    D、湿地生态系统

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