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    科目： 来源： 题型：

    如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝钉（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请识图回答下列问题：
    （1）图中[1]、[2]相当于两块
     
    ，[3]、[4]相当于
     
    ，[5]相当于
     
    ．
    （2）根据图中虚线箭头判断，此时[4]应处于
     
    的过程，[3]应该处于
     
    状态．如果[5]表示肘关节，则此过程表示
     
    动作．
    （3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示
     
    两端的
     
    绕过关节附着在不同的骨上．
    （4）从这个模型可以看出，人在运动时要靠
     
    牵拉
     
    ，绕
     
    转动而完成动作．

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    科目： 来源： 题型：

    动物的所有运动都属于动物行为，静止不动就不是动物行为．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关先天性行为的描述中，不正确的一项是（　　）
    A、这些行为一般不能遗传给下一代
    B、由动物体内遗传物质所决定的行为
    C、简单的、出生时必不可少的行为
    D、动物生来就有的行为

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    科目： 来源： 题型：

    让老鼠走迷宫的曲径，它边走边嗅，最终找到迷宫中的食物．以后再让它进入迷宫，它就能很快地找到食物，这说明老鼠（　　）
    A、是走迷宫的天才
    B、具有一定的学习能力
    C、能远距离的看到食物
    D、不会学习

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    科目： 来源： 题型：

    饲养员在给猴子喂甜薯时，不慎把一个甜薯掉进水池里，一只小猴费了好长时间，才把甜薯捞上来．几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子把甜薯拿到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了，猴子的这种表现属
     
    行为．动物就是在适应环境的过程中，通过
     
    和
     
    不断获得新的行为．所以说，动物的
     
    是一种更为高级的行为．

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    科目： 来源： 题型：

    属于生物共同特征的是（　　）
    A、都能运动
    B、都能呼吸
    C、都能生活在水中
    D、都有细胞结构

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    科目： 来源： 题型：

    下列气味中，在个体间起通讯作用的是（　　）
    A、椿象在受到攻击时释放的臭气
    B、狗走路时，隔不远撒尿留下的气味
    C、黑尾鹿遇到危险时释放的香草味
    D、老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味

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    科目： 来源： 题型：

    下列几种动物的行为中能起到同种个体之间交流信息作用的是（　　）
    A、警犬闻到犯人的气味找到罪犯
    B、乌贼受到威胁时释放墨汁
    C、鸟类的各种鸣叫声
    D、蜂王释放的特殊分泌物

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    科目： 来源： 题型：

    下列昆虫中发育属于不完全变态的是（　　）
    A、蚂蚁B、苍蝇C、菜粉蝶D、蜻蜓

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    科目： 来源： 题型：

    如图是一位同学用两片长方形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题：

    （1）图中①②相当于两块
     
    ，③④相当于
     
    ，⑤相当于
     
    ．
    （2）图中虚线箭头表示④处于
     
    状态，此时③应当处于
     
    状态．
    （3）图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上，这相当于骨骼肌两端的
     
    绕过关节附着在不同的骨上．
    （4）运动系统是由
     
    、
     
    、
     
    构成．相当于杠杆的是
     
    ，动力的是
     
    ，支点的是
     
    ．
    （5）肌肉受到
     
    传来的兴奋，牵引骨绕
     
    运动．消耗的能量来自
     
    进行的
     
    ．因而运动还要靠
     
    、
     
    、
     
    等系统的配合．

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